项目式学习

2022.12.28

前段时间一直在想怎么实现卡片式学习，可是总是卡片式学习比较碎片化，没有结构的学习一是效率低下，二是正反馈来得太慢，很容易放弃。其实《卡片笔记写作法》也有个大前提，那就是经常要把卡片笔记拿出来看，找到各个卡片之间的联系。

所以另一个学习方法就非常有必要了——项目式学习。为了解决现实中的一个具体的问题组织的学习。比如，以前有个朋友咨询我，想看一些管理类的书，学习管理。最近，我又推荐一个朋友应该学学管理，那么我该给他们推荐什么学习资料呢？又该怎么学习呢？

这是一个真实的需求，围绕这个需求进行学习才能尽快学以致用，最快得到反馈。

上一次我给朋友推荐了几本书：《卓有成效的管理者》《5分钟商学院▪管理篇》。

准确说这两本推荐都不是很好。前一本虽然非常有名气，但是我并没有弄明白这个朋友究竟学习管理用来做什么？

是管理员工？还是给团队赋能？还是提高组织运行效率？还是其他。《卓有成效的管理者》显然是一本教人如何提高效率的书。

这一次，我推荐朋友学管理，我也没有说明白，究竟应该学习管理的哪方面，学习哪些资料，怎么学。

说来说去有两点，一个是我对管理不了解，另一个是我对怎么学也不了解。对管理不了解，不是需要我对管理知识有多深的造诣，而是需要我知道管理行业有哪些书比较经典，哪些课程比较好。对怎么学不了解，完全是我的失职，因为成年人学习和初中生学习本质上并没有多大区别。

综上所说，我应该进行项目式学习，从解决实际问题开始。

可是该怎么项目式学习呢？

先找到一个身边迫切需要解决的问题，最好能是大概率事件，有一定的市场规模。现在的小升初、中考就是一个大概率、市场规模很大的事，还有呢？

个人知识包装：人物故事、爱情故事、哲理故事；经济领域知识，历史知识，经典书籍，心理学，拍照、剪辑技能等等。

找到要解决的问题之后，寻找相应的课程、书籍、文章、行业领袖，大量输入专业知识，像刷题那样，大量输入，最好能制作成课程。

安排定期“试讲”，也就是复述。每天自己提问题，再寻找答案。比如，如果现在有一个6岁的孩子，我该怎么规划他的学习？一个六年级学生，我又该怎么规划他的学习？一个初二学生，我该怎么安排？