早上，5：00的闹钟响，感受着被窝的暖，特别是身边火炉的环绕，温情总是让人沉醉，又迷糊了一会儿。
寒冷的天气里起床的确是困难的一件事，但昨天的承诺已立，没有退缩的理由。
6:00，闹钟又响，起床做早饭和学习，我是知行合一的人。打开王老师的直播，他的声音总是有一种吸引力，他似乎在召唤内在一直有使命的我，此刻我的小我退下，大我上场。王老师从“女子学堂”到“国学养心，国医养身，国学国医养国人”到“乐读中国”，一直迈着坚实的步伐在传播文化的事业上踏实前行。他说做文化事业具备两个条件：一要立志，二要有能力。我们要有能力影响更多志趣相投的人，影响多少，我们的成功有多少。
我在这件事上有了自己的思考，书读百遍，其义自见。首先《论语》熟读100遍，然后邀请王老师来到淅川做“乐读淅川”的推广。
随后在王老师的引导下学习了《孟子》的五不孝，我的眼泪再次流了下来。父亲的走失和离开是我心中永远的痛，是做为儿女的不体贴不周到让敦厚老实的父亲用这种方式和世界告别，实属不孝。当下和未来要做一个有力量保护自己和家人的强大有爱心的人，初心不改！下午学习爱与陪伴，好好和妈妈和更多的老人表达自己的爱。我的老父亲，你和奶奶永远在我的心中，如影相随我的每一天。
听完课，健康早餐也熬好了，红薯小米玉米糁，还有淮山山药粉，养好我们的胃。先生出去跑操了，闺女和女儿陆续起床。我尝试着做个炒米粉一大碗，一碟麻叶，一个苹果橙子水果拼盘，生活需要仪式感。
付出，最终受益最多的人是自己。早饭吃的饱饱的，美美的，营养也均衡。
吃过早饭，又习惯性地坐在床上，明显有睡回头觉的嫌疑。意识到这一点，就写起了随笔。
晕晕乎乎中，从小住在我家的上大学的外甥来了。和他聊起大学生活，为一般大学孩子们的志向不明确，日常行为习惯不养成，糊糊涂涂过日子而感觉遗憾。
世界上最远的距离是知道和做到的距离。每一个孩子都有向上的心，但内在力量不足，需要大人或导师给予一定的支持和帮助。
上午来朋友家陪客，遇到了具有独立思想的个性突出的大学生，人与人之间的差别的确在思维上。
下午似乎聊得过长过多，让自己充满活力。
晚上又和朋友们在一起谈有成就的人的特点，让我想起了《正面管教》中的话——
七项重要的感知力和技能
1.对个人能力的感知力——“我能行。”
2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力 ——“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4.内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5.很强的人际沟通能力：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6.整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7.判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
养育孩子需要一个村子，把有共同想法的爸爸妈妈聚拢在一起，做共同进步和修行的事情。
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