“我真的很讨厌那个万恶的德育分！”
在开学第一天时，辅导员给我们进行学前校规培训，“我跟你们说，德育分与你们申请奖学金、申请党员都挂钩，起始线是80分，低于60分你们就会面临留级等重要处分……”我当时没有很在意，“只要不逃课，不挂科，可以保持在60分以上就可以，不求太多。”
但是，大学规则绝不会是我想象的那么简单，所有规则都是为了剥削德育分。加分规则最多0.5分,一般0.2分,减分规则轻则1分，重则5分。
所有人在德育分制度的压榨下，逐渐分化，一种选择顺从，称为积极派，另一种选择顺从自己，称为消极派。
积极派认为，德育分就是大学的动力，参加社团活动，各类比赛，学生会等都是赢取德育分的好机会，不仅可以充实自己，还可以为日后评奖学金，申请党员奠定基础。
所有的借口都需要一个完美的理由来装饰，积极派中多数人都明白，一切仅仅是为了德育分。
我的室友，她是积极派的代表。
她是两个学生会部门的部员，还是健美操社团的团员。每个星期一三五学生会值班，星期四健美操活动，没有要事不得请假，就算双休日都得参加各种活动。她有时会忙到不吃午饭，有时也会忙到回来倒床就睡，甚至有一次她旷课在宿舍睡觉。
舍友问她，旷课睡觉不会害怕扣德育分。
“旷课被抓是小概率事件，平时忙点多拿德育分是肯定事件。”
期末考试成绩，她六科挂了两科，德育分全班最高。或许，上个学期，她很累，但是她得到了自己想要的。
消极派认为，德育分就是本不该存在的东西。他们不会为了德育分忙前忙后，他们只想单纯想做自己喜欢，认为有意义的事情。
同班同学小木，就是消极派。
小木，是一个随性自在的小姑娘。
在她看来，德育分就是大学规矩框里的五指山，就是用冰冷的数字要求你做学校要求的事，多方面限制你的自由，增重你的心理压力，给你无限负担，更何况也不会有唐僧之类的好人带你出山取经，更别提奖学金，党员这种高端的东西。
小木，参加了青协。她喜欢那种做志愿过程中朴素的感情，也享受志愿工作中付出时间、精力、爱的过程。
每个学生会部门在一学期结束时，会给每个部员发表扬信，然而，青协没有这类规定，青协成员的表扬信是帮助对象自愿给，青协成员不可以自己索要。
一个学期结束，小木德育低于80分，但是，她很充实，很满足，她做着自己喜欢的事情，不求回报。
任何事情都像硬币，有正面就会有反面。
德育分制度就像一枚硬币，正反面效应都存在。德育分可以历炼学生的胆量，扩大人际交往范围，但是也会恶化学生的功利心，因此也就发生了学生为了德育分强迫自己去献血的事件
德育分制度下也藏着很多不公平的现象，和我们现在的社会一样，即使有些制度完整严苛，却总有许多不公平的事情。
大学其实就是当下社会小小的缩影。
“这次德育分统计，低于80分的有122名同学！希望相关同学注意，一学年德育分低于80的同学，什么奖励都没有，哪怕是第一名也没用，给你们提个醒！@全体成员 ”。
很不幸，我就是这122个人之一。
也希望，第一名的同学德育分在80分以上。
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