常想一二

【洛阳龙门第一实验学校伊川分校张振芳】     

常想一二

    俗语说：“人生不如意，十有八九”。在我们的生命里，不如意的事占了绝大部分，但扣除八九成的不如意，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的，如果我们想要体验快乐人生，就要常想着那一两成好事，不至于被八九成的不如意所压倒。

    生活如此，教学亦如此。尤其私立学校老师，工作性质是“三陪”，陪吃陪住陪学习，班主任就似“班妈”。个中辛苦自不必多说，不仅教书还得育人。

      学生张某，天资聪明，学习上一点就透，可谓天才。但生活邋遢。夏天能闻到他身上的异味，特别是那双鞋子，散发的臭味能熏死蚊子。

    星期天离校时，特别交代他洗澡换衣服，返校时照样是脏兮兮的，问起原因，说是，爸爸不给洗。

    六年级学生了，娇惯成性。在家玩手机不去学时，其父奈何不得，以下跪求之。

      在校自以为是，耍小性子。不让别人抹鼻尖，不受管教。起初顶撞老师。宰相肚里能撑船，大人不计小人过，没有不犯错的孩子，宽宏大量的老师，以各种理由说服自己，一再饶恕他，迁就他。

      后来蹬鼻子上脸，初生牛犊不怕虎的勇气，竞老虎头上蹭痒，顶撞校长被勒令开除。

      家长通知到校。其父，也是可怜之人。一庄稼汉，疾病缠身。不能劳作。其母，在张某刚出生三个月时，遭遇车祸成植物人，至今卧病在床。

      身世令人唏嘘不已。其父从怀中掏出三四本红皮证书，说是什么贫困证、低保证、残疾证之类，让学校网开一面，收留孩子。

    看见那几个红本本，莫名的难过。孩子有错说错，有病治病。家长不应该拿这当挡箭牌，更不能当着孩子的面，那不是炫耀的资本。

      可怜之人，必有可恨之处。早餐集合时，哪个学生敢当面顶撞校长，不怕开除。挑战了极限。还是让回家反省两天。

      再次返校的他，稍有收敛。冰冻三尺，非一日之寒。慢慢暖化他，老师再次动了恻隐之心。他也就成了重点关怀对象。

      开家长会时，要求学生给家长写封感谢信。他开始尥蹶子了，说没啥写。老师开始引导启发，他还是说，星期天回家，他爸除了会问，作业写完没，再无二话。

    也看到了家庭爱的严重缺失。

    老师问，谁把你养活大了？他不语。

    是街坊邻居？他摇摇头。

  父爱如山！父爱不比母爱，挂在嘴边，乖乖，宝贝，叫个不停。饥不饥，渴不渴，嘘寒问暖。父爱藏在心里，不会表达。问你的作业，也是爱的表现。

    想想你的爸爸，是不是好的舍不得吃，留给你。家里再难，你来学时，照样给你零花钱，并且并不比同学们的少。你气他，顶撞他，他也舍不得打你一下，这是不是爱？

      又是谁给你撑起了一片天？没有你的爸爸，你将又是怎样的生活？

  老师苦口婆心的劝导着。

    他理解了父亲的不容易，念起书信时，已泣不成声。班里鸦雀无声，老师和同学们也泪眼模糊。

    老师对他呵护有加，无微不至的照顾，引导他，开导他，他一点点的变化，令老师惊喜不已。

    浪子回头金不换！老师欣慰他的变化，他的成长。成就感幸福感也升腾着。

    时间如流沙，转眼到了期末，又该收下期学费了。班级微信群里信息发出，大部分家长一呼都应，纷纷微信转账，支持老师的工作。唯独他的家长按兵不动，一言不发。

    语音聊天，准备催缴学费。老师欣喜的语调告诉他孩子在校的变化，以为家长会主动说学费。

      哪料家长说，在家还是那样，只知道玩手机游戏，家长手机给他收集了学习资料。他一眼都不看。

    马上想到他平时发到班级群里的那些资料，什么成语大全了，小学古诗集锦了，什么《苦出来的孩子才有出息》等等。

    唉，一个孩子的思想怎能和一个中年人的思想同步呢！

    还说，希望老师要给他树立正确人生观！

    听到这，心里又不禁唉叹一声。在家对孩子的表扬和鼓励，何尝不是一种引导呢。一味地否定，只能让孩子停步不前。

    老师应该是救世主，无所不能，可惜我不是！

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