在商场里,一位妈妈正在对孩子歇斯底里:
“我跟你说了多少遍?不能买就是不能买!你哭也没用!”
在家中,一位妈妈正在对孩子大吼大叫:
“我说了不要去动那个杯子!你偏要动!洒了吧?怎么我说什么你都不听呢?”
考试结果公布后,一位妈妈正对孩子疾言厉色:
“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看谁谁,人家怎么就能考一百?笨死你算了!”
面对孩子的错误,愤怒,乃至暴怒,是许多家长再普通不过的反应。
以至于有的家长这样说:
“如果不骂他狠一点,他是不会长教训的。小孩子就应该严着教。”
但不知你有没有发现,当孩子年龄稍大一些后,孩子再也不愿意任凭家长的呵斥了,而是开始了“抵抗”——比如,就像《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图画书》中的歪歪兔一样,捂起耳朵,跺着脚说:“不听!我不听!”
等到他再大一点,可能就会以一副“滚刀肉”的态度,白着眼睛、背着手,厌烦地看着你,心里想:
“说完了没有?烦死人了!”
可是,明明你说的那些都是对的啊!逛商场不能想买啥买啥,水洒手上会烫伤,考场上的一分之差,真的可能决定孩子的命运啊!
但孩子却是这样的想法,说不听,又打不醒——你只能眼睁睁地看着他离你越来越远,走向另外的命运,你却无能为力。
从一开始,这是怎样发生的呢?
曾经和家长亲密无间的孩子,为什么距离会越来越远呢?
好吧,让我们回到孩子第一次犯错误的那个瞬间。
如果我们能换位思考,孩子此时的心情是什么呢?
当他满心欢喜地在房间里探索来探索去时,一回头,却看见妈妈的脸板着,眉皱着——他会想什么呢?
“糟糕!妈妈不高兴了!”
“我哪里做得不对?”
“我好像闯祸了!”
孩子并不知道自己哪里做得不对,只能根据妈妈的表情反馈来知道,这件事做得对或者不对。
此时,孩子需要的,是妈妈平静地告诉TA,这件事应该怎样做才正确,或者,为什么是不对的。
那如果此时家长没控制住自己的情绪,反而用“疾风暴雨”的态度来对待孩子,孩子会怎么想呢?
他要么会想:“妈妈不喜欢我了,我真是太差劲了!我应该赶紧消失,不能给妈妈添麻烦。”
他要么会想:“凭什么是我不好?明明是你不对!宝宝就是要玩,就是要耍!”
后一种情绪,与其说是淘气或叛逆,不如说是自我保护——保护自己那颗小小的自尊心。
毕竟,如果连自尊都没有了,孩子可能就会陷入彻底的自我否定,阳光和快乐,恐怕从此渐行渐远了。
还有一些家长,在暴怒之下,很喜欢给孩子“贴标签”、“扣帽子”。
比如“臭孩子”、“淘气”、“不听话”。
这些标签,其实是在帮助孩子进行“自我认知”——孩子根据这些标签,会觉得“我就是个臭孩子啊”,“我就是淘气啊”,“我就是不听话啊”。
如果我改的像别人家孩子一样好,那我还是我吗?
于是,孩子就逐渐地长成标签里的那个样子,“臭孩子”、“淘气”、“不听话”。
这当然也与我们的期待“背道而驰”。
所以,正是我们自己的情绪,正在把孩子越推越远。
正如那句话所说的,“孩子最不可爱的时候,正是最需要爱的时候。”当孩子犯错误时,请相信,他们的内心也是惶恐不安的。所以,在此时,请先控制住自己的愤怒情绪。
你可以在他害怕的时候,摸摸他的头,告诉他没关系,别害怕。
你可以在他委屈的时候,抱抱他,然后听听他是怎么想的。
你可以在他抵触抗拒时,蹲下来,看着他的眼睛,平静地告诉他:这样做不可以。
你还可以给他讲一个小故事,就像《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图画书》中说的那样,如果听不进去别人的正确意见,可是会像歪歪兔一样,变得一只耳朵大,一只耳朵小哦!
但请千万别吼他、打他,更不要撂下一句狠话后离他而去。
请陪在他身边。
时间一长,你将发现,虽然孩子还可能在探索中经历种种的挫折、错误、困难,但他的内心正在变得越来越强大,越来越无所畏惧。
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