【Day17】今日阅读《跃迁》P111--P135
如何功利地学习
在我国应试教育的大环境下，“功利”学习在我们的学习时代并不陌生。“考试取得高分”成为大多数人学生时代的学习目标。所以，平时的课外阅读和学习就更偏重于“个人兴趣”。这里，作者再次要我们“功利”地学习。与我们以前的“功利”学习有所不同。作者提倡的“功利学习法”是学得更好，却学得更少。
首先，读什么？
现在信息爆炸的时代，信息随处可见。如果不加选择地学习，那真的是把有限地的人生投入当无限的信息海洋中。学会分辨一手信息，二手信息，三四五六手信息。一手信息：知识的源头，是最高质量的信息。二手信息：忠实转述一手信息。三四手信息：为了传播而简化和极端化观点的陈述，出于各种动机充满个人经验的情绪表达。我们可以发现越是一手信息，越简短越高效。所以，在如今公众号满天飞的时代，鸡汤文，公众号上的文章都要尽可能少看，既浪费时间，又没有正确实际地指导作用。只能作为消遣而已。
其次，怎么读？
作者强推：带着问题去读书。一个有明确目地的阅读才是高效的。翻书前一定要问自己几个问题：这知识能解决当下的问题吗？这知识能运用到我的生活中吗？这难度我能学会吗？掌握了这三点，再去有目标地寻找要学习的知识。这就可以让你筛选掉很多看着有意义，但实际学习效果不佳的内容，留下的就是对你而言最有用的知识内容。这就保证了你学得少，又学得好！
最后，功利学习还要功利地分配资源，包括选书看评论，看书翻目录，只找自己有兴趣的部分阅读，不用从第一页开始看书。在功利地学习中，找到知识的架构，组成知识体系，将学习的内容组建成知识晶体储存在大脑里以备随时取用。当你发现你学习的内容越来越系统化，有规律时，你的学习能力也就有了极大地提升。从今天起，功利地学习吧！
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