老师：
您好！
谢谢您对孩子的关心。
我是这样理解现行教材的：一帮不懂教育的砖家瞎编乱造。
语文书里那么多瑕疵早有人反映，数学书是题海战术的典范，英语更离谱，非要把工具当成学科。
学习应该让孩子能感受到学习的快乐，现实却是让孩子觉得痛苦、无聊。
学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来都是失败者的声音，胜利者从来都是享受到学习快乐的学生。
大家都把孔子尊为教师的祖师爷，但偏偏没有听祖师爷的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
学习古文，都把“学而时习之，不亦乐乎？”译为“学习后经常复习，不也很令人愉悦吗？”错误得离谱。
看到把《江雪》的读后感洋洋洒洒地写出上千字，表达了柳宗元的这样那样的情感就好笑，明明是作者用白描的手法写一个钓鱼爱好者雪天垂钓的场景，扯出那么多胡思乱想。
现在早已进入二十一世纪，我们都是数字时代的公民了，还学那么多古文古诗词，真是搞笑，那应该是选修的啊！况且创新才是最好的继承。现在教育部门应该让学生学习多元思考，培养批判性思维，养成逻辑推理的习惯。
用过去的知识教育现在的学生迎接未来的挑战，多么搞笑啊！
写作文哪里要那么多好词好句，先要学会清晰地、准确地表达，文学那是以后的事情。
学校领导总是让老师多布置作业，领导知道作业是谁发明的吗？罗伯特·纳维利斯发明作业的目的是惩罚学生啊！我不知道有多少教育领域的领导看过《家庭作业的迷思》、看过《为什么你的学生不思考》。
我知道妳们都是好老师，迫于一帮不懂教育的官僚领导，很多时候都是不得已而为之，所以我说的这些绝不是针对妳们，反而对妳们深表理解，也感谢妳们真心的付出。
我希望孩子有个快乐的童年，小学成绩无所谓，开心的童年最重要，因为这将会影响她一生的性格。
再次对您及其他老师对孩子的关爱表示感谢，祝妳们身体健康！开心！
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