《如何阅读一本书》Day06 第4章 阅读的第二个层次：检视阅读
拿到一本书会做的第一件事是什么？首先是不知道想不想读这本书，也不知道这本书是否值得做分析阅读，首先要挖掘出对自己有用的信息。或者想要挖掘书中所有的重点，时间却有限。这个时候就是略读或粗读，也就是检视阅读的第一个层次，目标发现这本书值不值得多花时间仔细阅读，找到跟这本书有关的事，知道作者的主张是什么。
【一】要如何略读或粗读呢？
1、先看书名页，然后有序言要看序，这时候可以暂停下来，将这本书归类为某个特定的类别，在那个类别里，已经包含了哪些书？
2、研究目录页，对书的架构做概括性理解。如同一次旅行的行程计划，看看地图都将要去到哪里一样。
3、附有索引，要检阅一下，快速评估这本书涵盖了哪些议题的范围，以及提到的书籍种类和作者，列举出哪些词汇很重要，所阅读的段落很可能就是个要点，本书的关键点，或关系到作者意图与态度的新方法。（如同李笑来老师所提及的找到重点词汇的方法，找出本书的关键点或者作者的意图。）
4、如果包着书衣，读一下出版者介绍，同样是快速抓去重点的捷径。
5、开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看，如果有摘要说明，要仔细阅读。
6、最后一步，把书打开来，找到1-2段或者连续读几页，但不要太多。一本书最后结尾的两三页一定要仔细阅读，能抓取到作者的重要观点。
以上花了几分钟甚至1小时，对这本书有了概括了解，并且知道自己要不要继续花时间去挖掘；即使现在不看，也清楚这本书属于哪一类，以后有需要可以作参考。
【二】对一本难读的书，经常想去征服，但结果总是放弃，要如何正确的读呢？
粗浅的阅读不失为一个好的方法，头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。如果在首次阅读时总是停下来，只会妨碍我们的阅读，而非帮助。毕竟难读的书后续还会有第二篇甚至更多遍，所以第一遍的完成更重要，至少能了解到50%或更少，至于是否会重读，是否需要增进理解看个人和时机。至少对这本书有了初步的了解，比什么都不知道要好很多。
【三】检视阅读分为由系统的略读或粗读，粗浅的阅读两个层次。常遇到的几个问题：
1、阅读速度只是阅读问题的一小部分，重点在于知道阅读时该用什么样的速度，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。
2、略读或粗读适用于细阅读之前的筛选，从基本架构上找到一些关键信息。
3、第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。最难读的书先快快滴读一遍，当再读第二遍时，已经准备好要读这本书了。
4、阅读时眼睛的逗留与倒退，可以尝试先用手指作为指针带动眼睛一行一行移动，强迫眼睛跟着手移动，持续练习提升速度。
5、理解力与阅读速度同步提升，专心一致是保证主动阅读理解效果的唯一要求。
【四】检视阅读的两个步骤可以当作要开始做分析阅读之前的预备动作。
第一阶段的检视阅读，即有系统的略读或粗读，帮助我们分析在这个阶段一定要回答的问题（了解本书的框架）。
第二阶段的检视阅读，即粗浅的阅读，时阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤。
今天第二遍阅读这一篇，居然有了2种截然不同的理解，昨天看的比较粗，以为略读与粗浅阅读是“或”的关系，今天整理输出文再读的时候，二者居然是“并”甚至是“递进”的关系。原来感知与理解真的会随着不断的重复阅读而有新的收获，基础阅读最高层真的需要不断的精练与增进所学的技巧。
【五】收获金句：就算完成了眼前的任务，仍然还没有完成整个工作。
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