回顾2018【足迹】

      2018，中国人喜欢的吉利数字，但在这一年里，貌似却有许多不平凡的事发生。在这一年里，我们都遇到过欢笑，也遭遇过眼泪，但时间的脚步却不曾为此停止，留给我们的只有回忆和成长。

回顾2018【足迹】

        2018年，我所任教的是一年级，对于低年级的孩子，兴趣是最好的老师，培养学生良好的学习习惯至关重要。多次从教低年级的经验，让我对一年级的工作充满熟悉感，备课和课前准备工作也相对得心应手一些，等真正接触到这一群群活泼可爱，充满个性的孩子们后，我发现，现在的孩子们要比以前的更主观，更有自己的想法，更想要去表达自己的想法，从而引起大家的关注。针对这种情况，我不断调整自己的教学方式和方法，除了用新颖有趣的游戏来吸引他们的注意力意外，还增加有效的竞争机制，来激发孩子们的学习热情，另外每节课都会给孩子们自己展示机会，每人说一个自己喜欢的单词或句子，在复习课时，每个孩子用所学的句型造不同的句子或用一样的单词造不同的句子，我能感受到孩子们展示自己句型时的开心和自豪，没回答或答错的孩子在专注的总结经验和方法，期待下一节的展示。

回顾2018【足迹】

      2018年，我还担任了助教工作，从学校有国际班开始，我就挺想走进外教老师的课堂，感受一下以英语为母语国家的人是怎么教授英语的。看着国际班孩子从入学时的零基础到期末时的单词背默，句子书写，以及口语交流，深刻感受着老师们的辛苦点播和孩子们的努力输入，孩子们的潜能真是令人惊喜。

      转眼间，2018已经结束了，很多人和事都是一去不复返，再也无法追回。珍惜当下的每一分每一秒，用崭新的姿态，迎接我的2019。