一封信

这周老大停宿（本来轮到五一过后，因Y情顺延）。

早上他上学走后，我无意到他房间一转，瞥见他的桌子上放了一张作文纸。平常他的作文和日记都是特别收藏，根本不让别人看见。这次估计是作废掉的，还没扔掉，因为这张纸明显是从本子上撕下来的，孤零零地躺在桌子上。机会难得，我赶紧拿过来看。

题目是写给张同学的一封信，听着这名字我好像没注意过班上有这么一个人。我迫不及待地想知道他会给他的小伙伴写点什么呢？先看开头，说他看到张同学心情不好很郁闷，他了解一下情况后得知，同学是因为家里面有了个小弟弟，然后感觉自己被父母忽略了，觉得父母不爱他了，所以有些悲伤。

然后老大开始安慰他，还分了两个方面。第一是让他学会看待问题。他说同学如果这样想的话，就是自己有点儿太自私了，因为他父母同时也是弟弟的父母，所以父母都爱他们。只不过弟弟小，肯定得到的关爱会多一点。还让他试着接纳弟弟，让他从自己的角度感知父母的爱，其实肯定是和以前一样的，只是自己心里有了这样那样的想法，才会觉得父母有失偏颇那就要调整自己的心理问题，让自己想开一点。

这小子我真是没想到啊，平常看他也不怎么跟弟弟互动，但是我知道他是喜欢弟弟的。每天会逗弟弟说不跟他玩，或者不让他用他的东西，但真正弟弟哭闹的时候，都是以弟弟为主，从来没吵过弟弟，更别说动手了。

第二点是让同学多和自己的父母沟通和交流，他说如果有什么不开心的事，一定要跟父母说，让他们知道自己的想法。同时也让同学去体谅父母的不容易，说爸爸妈妈还要上班工作，辛苦挣钱辛苦，家里还有家务卫生，做饭洗衣等等家务活。说大人时间也很有限，陪大的还得陪小的，其实很劳累很辛苦的，让他体谅体谅自己的父母。

最后还说跟父母多交流多沟通，然后换位思考一下，这样就不会自己在那里钻牛角尖了，就可以和家人和和睦睦，开开心心了。

看完我原样放回原处，心想这小子咋说起来一套一套的，平常在家也没见他怎么跟我沟通过，你每次说他，他也只是嗯嗯啊啊，只管应承。也或许是真的大了，有点儿想藏起自己，把什么都放在心里。像他跟同学说的这些，可从来也没对我说过，要不是我今天“偷”看这么一封信，我还真不知道他心里这样想。

能帮助同学这样说出来，讲出来。他自己的心里也是明白这个道理的。但叛逆期的孩子，我都是以尊重为前提，让他有自己充分的自由。该说的时候也要说，但是绝不唠叨啰嗦，把重点1 23跟他讲好，他自己应该负的责任，要一一跟他讲明白。现阶段以学习为主，帮助他明确目标，该达成的目标必须得达成。

我们在他自律的基础上再给予他一定的鞭策监督，这样也让他自己形成了习惯，自己的事情，自己负责自己做。对他，我还是挺放心的，相信孩子，他能把握自己的明天！

加油宝贝～