程序员进阶之算法练习(二十八)

作者: 落影loyinglin | 来源:发表于2018-04-23 08:37 被阅读343次

    前言

    四道题,分别锻炼哈希、贪心、贪心+排序、二分四个能力。
    第一题较为简单,后续的题目都需要一定的基础。
    贪心是最基础的能力,codeforce有专门的
    Tag用以描述,叫做greedy;
    二分是常用的一种降低时间复杂度方法,前提的要求是单调性;
    哈希和排序是工程中常见的处理,前者用于映射,后者用于数据有序化。
    这四个能力也多用于面试的算法题,因为其属于基础能力。

    正文

    1.Santa Claus and Keyboard Check

    题目链接
    题目大意:
    小明把键盘的键都卸下来清洗,在装回去后,发现有些键装错了。
    他看着键盘,打出一个字符串str,在屏幕显示出来一个字符串str';
    现在他可以选择任意两个键,交换它们的位置,但是每个键只能交换一次;

    问,小明是否能复原正确的键盘?
    如果可以,先输出交换次数,接下来每行输出每次交换的字母;(顺序无关)
    如果不可以,直接输出-1。

    输入数据:
    str长度不超过1000;

    Examples
    input
    helloworld
    ehoolwlroz
    output
    3
    h e
    l o
    d z
    input
    merrychristmas
    christmasmerry
    output
    -1

    题目解析:
    题目有个很重要的条件,每个键只能使用一次。
    那么每次当遇到字符不同的时候,这两个字符就必须交换;如果这个字符已经交换过,那么无解。

    实现逻辑,可以用一个简单字符hash来实现,对str的字符,每次先判断是有hash字符,如果有则转成hash后的符;
    如果没有,添加hash[c]=c; 保证下次再遇到不会出错;
    然后进行判断,如果hash后的字符和str'上的不对应,则无解;

    2.Santa Claus and Robot

    题目链接
    题目大意:
    有一个机器人,在一个网格的网格线上行走,每次有L/R/U/D四个方向;
    当机器人从点p1走到点p2时,它会走最短的路径。
    如果有3个点p1、p2、p3,机器人会按照最短的路径走向p1点,到达后再走向p2点,再到p3点;
    现在假设机器人在原点,已知机器人走的序列(长度为n),求最少有几个点,可以满足机器人走的序列。

    输入数据:
    n (1 ≤ n ≤ 2·105)

    Examples
    input
    6
    RRULDD


    output
    2
    input
    26
    RRRULURURUULULLLDLDDRDRDLD
    output
    7

    题目解析:
    看似很难,仔细分析一下,只要找到两点之间路径的规律即可。
    当出现过R之后,本次路径,就不允许再出现L,同理L、U、D;
    这样,R、L之间算一条路径,U、D之间算一条路径,加起来就是需要的最小点数。

    3.Santa Claus and a Palindrome

    题目链接
    题目大意:
    k个字符串,长度均为n;
    每个字符串有一个权值a[i];
    现在可以从k个字符串中,选择若干个字符串拼成一个新的回文串str,要求每个字符串只能用一次,并且不能改变原有字符串的字符排列顺序;
    str的权值为所有拼成的串的权值和,求str的最大权值。
    (注意,空串也是回文串,所有str的最大权值不小于0)

    输入数据:
    1 ≤ k, n ≤ 100 000; n·k  ≤ 100 000
    - 10 000 ≤ a[i] ≤ 10 000

    Examples
    input
    7 3
    abb 2
    aaa -3
    bba -1
    zyz -4
    abb 5
    aaa 7
    xyx 4
    output
    12
    样例解释:最后的结果是abbaaaxyxaaabba,组合第5, 2, 7, 6 和 3字符串。

    题目解析:
    每个字符串分两种,第一种是自身为回文,第二种是自身不为回文。
    自身为回文串有两种选择,放在中心点(单独一个)和不放在中心点(两两配对分在左右);
    自身不为回文串的字符串str,可以和str的reverse组合回文串;(比如abc和cba)
    我们把字符串相同的放到同一个桶,把桶按照字符串是否为回文分成两类。
    对于非回文串str,每次从str的桶里找一个最大的key值x,再从reverse(str)的桶里找一个最大的key值y,只要x+y>0,那么就组成一个匹配;
    对于回文串paliStr,每次从paliStr的桶里找key值最大的两个x和y,如果x+y>0,那么就组成一个匹配;
    这里有个trick:因为paliStr还可以单独放在中间,如果paliStr的两个权值是-3和5,那么选中-3其实是不划算的。
    但是如果只选择x>0&&y>0的话,假设有多个-3和5的组合,就会失去-3+5=2的额外收益。
    抉择是根源是在于paliStr可以选择放在中间!但是中间其实只能有一个字符串。
    于是可以采取额外补偿的方式,我们还是采用x+y>0的选择,但是保留一个addition的收益,类似-3和5的组合,addition的收益是3;
    同理,如果只剩下一个回文串,那么addition的收益是该回文串。
    最后计算所有的收益和+addition收益得到答案。

    思考🤔:
    更好理解addition的方式,是把组合看成单体的,比如说pair(-3, 5), pair(2, 3);把剩下的单个,也视为单体;
    然后从所有的单体中选择一个,放入中间的收益。

    4.Santa Claus and Tangerines

    题目链接
    题目大意:
    给出n个数字a[i],要分给k个人;
    数字a[i]可以平分,如果是奇数,那么会分成a[i]/2 和 a[i]/2 + 1;
    每个人只能分得一个数字,问所有人中最小的数字的最大值是多少?
    如果不够分,那么输出-1;

    输入数据:
    n and k (1 ≤ n ≤ 1e6, 1 ≤ k ≤ 2·1e9)
    1 ≤ a[i] ≤ 1e7

    Examples
    input
    3 2
    5 9 3
    output
    5
    input
    2 3
    1 1
    output
    -1

    题目解析:
    分出k个数,保证最小值尽可能大;
    第一想法是二分答案,假设最后的结果是ans,对于数字x,while(x/2>=ans),对数字x进行平分;
    假设num[x]表示数字x的数量,如果x/2>=ans,那么有num[x/2] += num[x], num[x - x/2] += num[x];
    最后再统计所有数字比ans大的数字数量,判断是否大于k;
    复杂度为二分复杂度log(1e7) * 枚举平分复杂度(1e7) =24*1e7=2.4e8的复杂度;
    因为题目给的时限为2s,勉强可以完成;

    思考🤔:
    另一种更优雅的方案。
    以数字21为例,如果ans∈[11, 21]这一区间,>ans的数字只有一个;
    如果ans=10时,就能算两个数字;(因为21可以拆分为10+11)
    数字x,可以切分为数字较小的部分x/2和数字较大的部分(x-x/2),我们用a[x]来表示数字x的个数,b[x]表示当x拆分时(x-x/2)的数量;
    当ans>(x-x/2)时,x的拆分没有额外收益;
    当ans<=x/2时,x的拆分相当于多出来一个数字a[x/2];
    于是有:
    a[x/2] += a[x]+b[x];
    b[x-x/2] += a[x]+b[x];
    核心代码很短,如下:

        for (lld i = maxAns; i > 0; --i) {
            total += a[i];
            if (total >= k) {
                cout << i << endl;
                return 0;
            }
            else {
                a[i / 2] += a[i] + b[i]; 
                b[i - i / 2] += a[i] + b[i];  
            }
        }
    

    总结

    基础能力在做一线开发的时候极为重要,往往决定了综合能力的天花板。
    实际开发中的各种性能优化,功能系统的时间空间复杂度分析,都是基于基本的算法能力。
    算法是编程能力提升的必要条件,做题只是学算法的一种实践手段。
    而在业余时间越来越少的现在,做题占用的是我的娱乐时间和学习时间。如果一直停留在重复做类似题的境界,对我的能力提升微乎其微。
    所以我现在在做的事情是尝试用规范的方式去解决、思考问题,然后把这个过程用文字描述出来。在保持思考习惯的同时,提升描述能力和锻炼耐力。

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