关于亲子阅读的几点想法

关于亲子阅读，本人有以下几点体会，仅供参考。

第一，营造一个适宜阅读的环境。首先，孩子的注意力是特别容易分散的，且很难集中的，并且注意力的集中时间是非常短的。营造一个适宜孩子集中注意力听故事的环境，对于孩子养成读书习惯是非常重要的，一定不要刻意训练孩子在嘈杂的环境里心无旁骛，结果或许会不尽人意的。其次，准备做亲子阅读的时候，不做亲子阅读的家长最好不要在一旁玩手机，或者做些其他的事情，对孩子的注意力集中也是会有一定的影响的，不利于孩子养成读书习惯。

第二，调整好阅读的心情。读书是要有好心情的，特别是孩子。准备做亲子阅读之前，应该跟孩子做好沟通，我通常的做法是，约定好时间，定一个提前5分钟的闹钟，闹钟响了就告诉孩子，到准备读书时间啦，让孩子去关掉闹钟，选她自己想听的书，准备好读书的书桌。这样一来，她就会充满期待，充满渴望，对于知识产生向往。

第三，阅读后引导主动讨论。亲子阅读，以绘本阅读为例，对于家长而言，是绘画与语言的结合，理解是比较充分的；对于孩子而言，是绘画和家长语言的结合，理解相对于家长而言就会出现一定的差距。孩子对于绘画会有一定的理解，不一定就是作者想要表达的，而且孩子对于事物的认知侧重点有时与成年人是不同的，比如一幅画想表达鱼与青蛙的对话，孩子或许就会关注鱼为什么要穿马甲。家长要引导孩子主动说出她的理解与不理解，主动的表达更有益于孩子对于绘本的理解，也更有益于养成孩子阅读的习惯。

第四，坚持住阅读的习惯。亲子阅读，有益于养成孩子阅读的习惯，但坚持住进行才是关键，无论是每天读，还是隔天读，只要有规律就好，当然这个间隔不可以太长，也不能没有规律。孩子是无法主动养成什么习惯的，孩子的习惯都是跟着成年人养成的，你是什么习惯，你养大的孩子就是什么习惯。坚持住阅读的习惯，一方面，有利于培养孩子将来的自学能力，会读书的孩子，对于知识的接受力非常可观的；另一方面，可以增进与孩子的感情，培养性格更加健全的孩子

第五，与现实生活结合。阅读可以增进孩子知识储备，但也不能单纯的纸上谈兵，有条件的情况下，建议还是带孩子到外边走走看看，让孩子的五官感知与大脑的认知相结合一下，也就是人们常说的读万卷书，行万里路。读与识的结合会巩固孩子的知识，也同时会促进孩子的求知欲，增进阅读的兴趣。

希望这几点浅薄的体会，与大家有所启发。