蒲公英在飞

        今天的山里红美术是跟晓野老师一起学习画《蒲公英》，晓野老师告诉孩子们，要认真听，听好了，听清楚了，听明白了，才能画的更好。蒲公英在飞，山里红美术就是要观察生活，画出生活中的东西。只要努力，就有收获。

蒲公英在飞

      晓野老师给孩子们介绍了蒲公英是草本植物，根呈圆锥状，弯曲，表面棕褐色，搜索根头部有棕色或黄白色的毛茸。，叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂。都乱装，是真心呈波状齿。广泛存在于中、低海拔地区的山坡草地、路边、田野、河滩。有营养、药用、食用、美容等的价值。充满朝气的黄色花朵，花语是"无法停留的爱"，成熟了白色的絮状物满天飞。我们农村的孩子对蒲公英都非常熟悉，我们这里，花是黄色的，这里的人们有吃蒲公英的习惯，孩子们都知道它能药用，有时拿着蒲公英的绒毛吹着飞舞，一块比赛，看谁的飞得更远。我们提前采来蒲公英——校园里很多，孩子们认真观察，我们发现这里的蒲公英有两种，一种叶子稍圆，另一种叶子急尖，孩子们观察仔细，如果不是他们，我发现不了。

蒲公英在飞

  晓野老师讲解蒲公英的画法，画几个叶，一朵花，或一个小骨朵，特别是要画好蒲公英的叶子——披针形像箭一样，上面还有许多小锯齿。晓野老师展示以往孩子们画得蒲公英，孩子们认真观察，晓野老师说要画出蒲公英的神态，抓住它的特征画。晓野老师告诉孩子们如何制作书签，书签的方法，我们不仅可以在书签上画出自己喜欢的图案，也可以写上自己想说的话，如何写好自己的名字，而不影响整个画面感，我让孩子们先画蒲公英，书签的制作我们在下周创作。

蒲公英在飞

    晓野老师演示画蒲公英，且画在书签上，孩子们认真观察，然后自己创作。孩子们认真的画，赵云芳把叶子放在纸上描出轮廓，我告诉她，不能这样画，要看着画，画出它的特点就行了。

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