口语交际：看图说故事 《父与子》

相关文章

• 《口语交际》反思

  本单元口语交际主题是：看图说故事。课本给出了德国漫画家埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》中的一单元口语交际的...

• 口语交际：看图说故事 《父与子》

  孩子对故事的喜爱程度是很深的，今天的口语交际在还没有上之前就听到有孩子说好想上，于是乎当开始讲故事的时候孩...

• 口语交际《父与子》听课心得

  本周听了二年级杜老师讲授的口语交际《父与子》，收获满满。. 第一环节：杜老师用简洁的话语快速导入新课。 ...

• 看父与子

  看父与子，今天我看的是父与子，我很喜欢这本书，里面讲着我曰子的爸爸呃，吃饭的时候妈妈正在做事，儿子没有来，然后爸爸...

• 

  2020.4.10《统编小学语文教材中的表达——口语交际点滴谈》

  表达包括：口语表达，书面表达。 统编教材的主要变化 本次口语交际讲座目录： 一、课标要求 口语交际的课程目标与内容...

• 177【一年级日志】2022.04.24 星期六 多云

  今天学习了口语交际《打电话》，这是本册教材的第二次口语交际。这次口语交际与实际生活联系紧密，具有较强的生活性和实践...

• 听课反思

  今天上午，听了杜乐老师的语文微型课，她讲的是口语交际——看图讲故事。 本次口语交际是一次看图讲故事，内容是学生喜闻...

• 2017-05-25

  #改变#2017.5.24学习力D58 ①背古诗，继续复读<回乡偶书><元日;②看图说话<父与子>...

• 

  口语交际 《请你帮个忙》教学反思

  《语文课程标准》指出：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。本次口语交际...

• 《名字的故事》教学反思

  《名字里的故事》是统编版语文三年级上册第四单元的口语交际。本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活...