2022年9月13日 星期二 天气 晴天
今天是收假的第一天，也是孩子们收心开始上学的日子，今天的天气也非常给力，阳光灿烂，秋高气爽，好像因为天气好心情也就更好了，满怀信心的迎接新的一天～
今天对乔同学来说也挺重要的，学校有每周第一天都要举行的升旗仪式，各班轮流会有国旗下的展示，这次就该他们班了，前几天选表演人员的时候他意外被选上了，对他来说是非常难得的，虽然自己也认真练习了，但他还是紧张怕自己演不好，今天吃早点的时候给我表达了他的担心，说自己表演不好怎么办～我就对他说妈妈看到你已经很努力了，所以这个过程比结果更重要呀，所以不要太担心，尽力就好了，你觉得自己在表演的时候很多人在关注你，其实没有人会那么仔细去看每个孩子的，只是你自己太在乎了而已，太紧张反而不好，放轻松就会更自然些，其实对于这件事我们本来也看的没有那么重要，这类活动不被选上似乎已经习惯了，但是孩子的内心好像并不是这样的，被选上了很开心，这是老师对他的肯定，孩子的自信和自我价值感一下子就提高了，所以我们还是要更多的站在孩子的角度去看待问题，不能用我们的感受去代替孩子的感受，更多的去看见孩子，尊重孩子，耐心陪伴鼓励孩子～
高年级的作文是让家长最头疼的，我大概看了一下他们今年的作文，觉得真的难多了，我也不知道从何处入手去帮他了，然后就想到了张泉灵老师之前做过的一些课程，就是关于阅读表达写作的，就买了体验课让孩子先听一下，一直以来在我的印象里，孩子上网课效果不好，孩子也不喜欢上，这次的课对我挺颠覆的，孩子很喜欢听，上课上的很开心也有收获，所以我就买了两本她写的书，就是关于如何写作的，读了以后发现真的很专业，如果实践用起来的话肯定对孩子是有帮助的，很重要的还是坚持写日记，积累写作素材，我是两年前就开始督促孩子写日记，没写几天就搁置了，一放就是一年，去去年又开始捡起来，坚持不到一个月又要搁浅了，我就把这是接过来，我替他记录，每天问他有没有开心的不开心的事值得记录的，我代他写下来，然后把一个日记本写完了，坚持到今年四月份我也没动力了，好像并没有什么用，本来是想让他感受到写日记的好处，然后愿意去写，这个实践也失败了，一直没有找到更好的办法可以帮他的写作，直到看了这本书，对我有种豁然开朗的感觉，原来都是有方法的，练写日记都是，有了方法孩子就可以更清楚的表达自己了，反复强调的是孩子自己的真实感受咱记录下来，要珍惜自己生活中每一个细小而独特的感受，用心生活，认真记录，不需要和其他人去比较，只要自己认为是重要的有意义的就值得去写，要珍惜自己独特的感受～
这一点对我写日记也一个启发，虽然当初给自己定的目标是先完成再完美，所以经常都是流水账式记录，坚持了这么久来没有找到适合自己写作的方向，但是对于坚持一直写下去的这个信念是越来越坚定了，所以还是用心记录生活的每一天，相信一切都会越来越好的，相信你的坚持终将美好！
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