成长日记（二）

改变一直在进行中……

姐姐来看看大侄子，因为之前录视频有看到我陪大侄子读书，姐姐就想考考大侄子，拿着《大型恐龙全知道》，点着一页问是什么龙，三岁的大侄子爽快的说：“大恐龙。”然后又叽里哇啦一番，姐姐告诉他是棘背龙，大侄子默默念一遍，然后就开始自说自话，说要去挖恐龙化石，姐姐又翻了一页，问是什么龙，大侄子举起双手，作出要咬人的样子，说“霸王龙。”口齿不是很清晰地说，霸王龙走路，哇，哇，哇，站起来，小脚踩在沙发上走。姐姐没接他的话，说：“哦哦，霸王龙啊，这个是牛头龙。”用手指着她翻的那一页。小侄子不肯与她再说，就要自己翻书找霸王龙，姐姐就没跟他在看了，自己看起了手机。大侄子出生后，姐姐在家和爸妈还有弟弟弟妹照顾了一个多月，很是喜欢大侄子，随着侄子长大，男孩子调皮淘气，姐姐总是急不可耐地想在我们短暂的与大侄子相处的时间按她的心意，懂事、乖巧。她跟妈妈说大侄子在家都带坏了，都三岁了，看书都还没个章程。

成长日记（二）

我当时没有说什么，但事后想想，大侄子一则不常与我们一起，我们不了解他的表达习惯，所以交流尚有障碍；二则毕竟只有三岁的孩子，看书怎么才叫有章程呢。

记得书刚买回来的时候，大侄子翻了两页便要看电视，看电视里的恐龙。经过了近两个星期；我一有空便和他一起翻翻书，他翻开一页说：“恐龙打架了，冒血了，很危险……”天马行空的想象。我会顺着他的表达，去应和他，说：“太危险了，我们快点跑吧。”他接：“姑不跑，霸王龙是好朋友。”因他的想象而开怀大笑。一开始，我觉得我这样确实也并未教与他书上的知识，不过和他编着故事聊天。

直到有天早上，他比我早起，我出房门，看他拿着《大型恐龙全知道》坐在沙发上，有模有样的打开书，嘴里还念叨：“迅猛龙…”我真的很是感动，孩子的成长一直在进行中，而我们做大人的却总想一步到位。孩子没有达到考验人的预期，便开始责怪起他的养育者，其实只是旁观者未用心去找到与这个孩子的沟通方式罢了。

陪伴孩子，观察孩子，我要时刻提醒自己，不要仅仅用自己的方式与孩子沟通，试试用孩子的方式，你在模仿他的时候，他也会模仿你。