1️⃣ 学好数学与天赋无关
小学到高中学习的数学，只要肯努力、认真听讲、完成作业、改正错题，数学学得都不会太差。
大学以前数学题的难度，还没有难到需要靠天赋的时候。多刷一些题，是可以把数学学好的。
这样看来，数学和天赋关系不大，和后天的努力关系很大。
但实际情况并非如此。
2️⃣ 时间有限，天赋发挥作用
最近我发现，有学生在学习时会遇到一个问题。学校讲得快，自己接受不了。
这个孩子数学天赋不低，在理解知识点时，通常讲第一遍就能够理解得七七八八。做题时也能够快速掌握解题方法。就在我感慨这孩子脑子转得快的时候，这个孩子考了个不及格。
怎么回事？要脑子有脑子，要努力也绝不糊弄，怎么能考了个不及格呢？
看了试卷后，发现这孩子知识掌握得一点也不扎实，感觉就像是今天学明天忘。这孩子学习认真，难道是脑子记忆力差吗？
是题做少了。其实平常数学作业并不少，只是奈何讲得快，每个知识点练习量不够，每天留给自己思考总结的时间几乎没有。在这种情况下，天赋的作用就很明显了。
能否在短时间内熟练掌握大量新知识、解题方法，取决于脑子转的快不快。有些孩子愿意努力，愿意刷题，但平时完成作业后已经很晚了，刷不动了，只能去睡觉。在这种全部时间投入学习的状态下，没有办法进一步努力了，只能够拼天赋了。
这个时候，能否学好数学，看得就是天赋了。
3️⃣ 结语
当时间成为学习的稀缺资源，数学学习的天赋便显现出其重要性。
尽管努力是大多数学习成功的关键，然而在紧张的学习环境中，天赋能使学生更迅速地掌握复杂的知识和解题技巧。
当然啦，这并不否定努力的重要性，而是揭示了现实中不同因素的共同作用。
无论如何，认清自身的特点，合理安排时间，找到适合自己的学习方法，才是走向学业成功的最佳途径。
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