今年的春季，在橡果阅读课堂，聆听了大熊哥哥导读的四节绘本课，孩子们被大熊哥哥讲述的有趣生动的绘本所深深吸引，今天，有幸听到了他的讲座！
大熊哥哥的真名是刘宇铭。他今天主要是针对《好长好长的蛇》，讲绘本共读时多问一些为什么？
绘本是打开孩子们心灵的一把钥匙！
我们在给孩子讲绘本时，可能他们会很兴奋，一直不停地举手问问题，会打乱老师讲课速度，怎么办呢？可以先制定一些课堂要求：
课堂要求：1听完问题，先思考，后举手，再回答。2.当别人发言时，静静聆听。3.问题没有标准答案。
在课堂上，老师鼓励学生敢于表达自己的见解，但是要求学生学会倾听，学会表达。
阅读的好处！
阅读童书的秘诀：
1.只看图，猜故事。大熊哥哥讲述的方法是读绘本是不看文字，先看图，猜测故事中的内容，这样能够激发我们丰富的想象力。
2.第二步是只看文字，回忆图画。
3.第三步是文图共赏，趣味多多。
比如《好长好长的蛇》，打开绘本，我们可以让孩子们猜测，你看到一条什么样的时候，你是从哪里看出来的？这是一条在什么地方蛇？
读绘本时，重点是你看到了什么？猜到了什么？想到了什么？
在绘本中，我们能够提出许多有趣而想象力丰富的问题。
共读绘本提问题的原则：
1、问题自己愿意回答，且能有3个以上的答案。
2、问题的答案在图画和文本里可以直接推理的。
3、问题是开放式的，封闭式问题追问“为什么”进行转化。
4、孩子们提出问题时，成人示弱，引发孩子间互问互答。
5、问题没有标准答案。即使和作者不同，也不代表错误。
在阅读绘本时，提出的问题前后一定要有关联，有递进。这样才能证明我们真正读懂了绘本！
大熊哥哥还讲到对孩子来说，1至2岁他们的好奇心表现在眼睛里，3至4岁，他们的好奇心体现手和脚，5至6岁表现在嘴巴上，他们会提出很多有趣而又好奇的问题。
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