时间：2019年6月21日下午 星期五 天气：晴
今天早课也非常有感触，本来是想上麦分享的，可是，自己依然有那种犹豫不决，优柔寡断的心理，最终还是排麦了又下来了，感觉自己还是自信心不足和完美主义在作怪，今天我要在内心链接一下。
修身、齐家、治国、平天下，其最基本的是修身，丽丽老师也反复其道的强调，我们自己要先学习，先改变，再慢慢地去影响孩子，影响周围的人，从而达到同人的目的。自己学习之后的细微变化，孩子是能感受到的，就像我们能感受到孩子的细微变化一样。
昨天孩子考试结束了，我没有过多的关注他的成绩，问他考的怎么样，一学期的努力我是看在眼里的，虽然期间小插曲不断，但是我知道孩子的成长就是在这问题当中进行的。刚考完了孩子就跟我说，他同学几个约好了去水上乐园玩，不要家长陪同，我没反驳他，很爽快的答应了。他非常开心的过来亲了我一口，美得不行。我当时是这样想的：看看孩子们是怎么筹划的，也看看其他家长的反应，现在只是准备阶段，如果我当时问的太多，一是孩子不会开心，二是也会限制了孩子考虑问题的能力。最重要的一点是，我没有拒绝孩子，他的内心是感觉我非常懂他（他自己说的）。第二天就是他们约好出去玩的时候了，也没见这些孩子的家长和我联系这事儿，我就问了一个家长，他说孩子没有和他说这事。我家孩子一听非常激动，他说：“同学们说都和家长商量好了呀，”他自己和家长交流，后来听那个家长说，你们自己去太危险了，明天家长们都没时间，不能陪你们，等以后有时间了吧，最后孩子也很懂事的答应了。放下电话后，我看到了他眼睛里深深的失落，我过来抱了抱他，他突然小想明白什么似的对我说：“我们小孩约着出去玩，就没有约成过！一切都是最好的安排，我明天正好还去训练（我答应他，他如果特别想玩的话，我负责给他教练请假）”通过这件事，让我更感受带经历时是最好的老师，人都是在问题当中成长的。
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