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“如何引导我们的孩子”

“如何引导我们的孩子”

作者: 余娟 | 来源:发表于2020-05-18 10:56 被阅读0次

    【余娟】:感恩日志第️️12天

    【道德经 】 : 1遍  /累计144遍

    【孝经】: 1遍/ 累计188遍

    【论语】:1遍/累计3遍

    这几天每天早上给闺女听郭继承老师的:《每日一听》。上次毅飞老师给大家推荐的,就特别好。

    以前早上会放《三字经》《弟子规》《孝经》等相关经典的音频,给女儿听,早上送闺女上学的路上,妈妈:历史其实不难,我觉得还挺好的,很多我们都可以借鉴,很有意义。

    英国诗人雪莱曾这样写道:“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”也因此,历史学就有了它最重要的功用—经世致用。

    何谓经世?致力于国家,致力于社会谓之经世;何谓致用,以我之所学,化我之所用谓之致用。

    “以史为鉴”,“读史明智”……都在强调着历史学的现实指导作用,对个人、对民族、对人类的启示和帮助。我们要从中去吸取。

    说到这里,我们家长的引导就显得尤为重要,我们想要孩子成为什么样的人,我们自己就先成为什么样的人。我们想要孩子孝顺,我们自己就先做到。凡事问问我们自己做到了没有,我们的高度够不够,如果不够,如何去引导?

    如何让孩子拥有宽广的胸怀,古今中外成大事者,必有大志;有大志者,必有大胸怀,见多识广的孩子心胸多为坦荡。人生是一种不断的修行。

    感恩生命中的所有遇见和发生,都是资粮。让我看得到,听得到,感觉到,我知道:我是一个:微笑,博爱,忠诚,谦卑,爱国,敬业,内在诚信,热情能力,无我利他,关注自己,柔弱,感恩,知足,健康,接纳自己,创造力,敬畏,节俭,灵活性,有效率,生命力,没有僵化,虚静归根,一切皆有可能,善始善终,知行合一,包容,受,得道抱一,文明,和谐,担当,不争的人!把爱传出去!好!

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