今天不在进行打卡,近期发现孩子打卡的作业千奇百怪,不是按照老师黑板上写的作业完成的。咱们得把一年级抄写作业的好习惯捡起来。
依旧给孩子准备一个专门抄作业的本子,前几次漏写、不写,要狠狠批评,以防再犯。事不过三!
这个星期到下个星期我抓孩子抄写作业的习惯
其次,上课的坐姿。良好的坐姿意味着孩子的专注力更集中!家长在家关注孩子站姿、坐姿。
最后说一下:
这一个月,大部分孩子不在状态(当然也有进步的孩子)。
孩子状态不好,在学校有体现,在家也会有。
家长有时想问孩子在学校的表现怎么样,我们很欢迎!但我们更希望看到这样的家长————
在问之前,留意看看孩子在家的表现。这一个月来,孩子曾经一年级的那些习惯,比如阅读的习惯、整理物品的习惯、写字的习惯、几点前限时打卡的习惯,孩子身上还有没有?
我给的建议是:列习惯清单,一步一步,重新开始,再求完美
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