三月的风，和煦温暖；三月的杨柳，灵动轻盈；
三月的原野，明媚绚烂；三月的学子，勃发竞长。
春天的风，唤醒了学生的灵感。在以《我们的班级》命题作文中，篇篇佳作如花之鲜活，树之蓬勃。
一、篇中金句 金光闪闪
1、有一把伞撑的很久，还不肯收；有一束花，闻了很长时间，也不肯丢；有这样一个集体，即使在一起五年，仍不愿分散。这就是我所在的班级——五（10）班。 （阮俊琪）
2、像沙滩一个个美丽、闪烁着五颜六色的贝壳。随手拾起一个，便是一蛤珍贵的故事。我们五（10）班就是那金黄的沙滩，一个个故事贝壳般美丽动人。 （郭子涵）
3、看！那全神贯注听讲的脸庞；听！那铿锵有力的读书声；瞧！那文质彬彬的班主任。这“有声有色”的画面构成一个和谐奋进的班集体。 （李鑫然）
4、红日初升，其道大光，看我们五（10）班，屡创辉煌！我爱这个充满朝气、希望的班级。 （ 李鑫然）
5、我有一个像家一样温馨的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的港湾。 （徐安娜）
6、还有一群五彩斑斓的星星们，闪烁在运动场上，成为我们班一道亮丽的风景线。 我忘不了那些幸福的瞬间，我忘不了那些奋斗的场面，我更忘不了那五十二张灿烂的笑脸。我们如同一束光，温暖了彼此， 照亮了世界。 （樊钰娜）
7、*老师是一位认真负责、宽严相济的老师。她就像一尺教鞭，不断鞭策我们成长；*老师是一个有耐心的老师，他就像一盏明灯，为我们带来希望和温暖。 （胡玉琳）
8、每当有人问起我的班级，我总是仰起头，自豪地说：“五（10）班。如同一首动人的音符，谱写着我们班辉煌的班史。 （李绍博）
二、典型事例 精彩段落
1、在800米比赛中，吴欣怡由于体力不支，晕倒了。黄思齐立马跑过去，小心翼翼地搀扶起她，向校门口走去。在过一处栏杆时。黄思齐迅速弯下腰去，用手将吴欣怡的右脚拿过去，双双帮她拿起左脚。待扶到校门口，他仍耐心地陪在旁边，直到吴欣怡的家长来了才离开。 （胡玉琳）
2、我们是一个学风浓郁的班级。有一次，数学老师出了一道超难的数学题。下课后，同学们围成一堆。有的同学开始列起了算式。另外一个同学立马抗议：“我们可以用画图来表示……”立马又有人提出的新的思路。同学们一直沉浸其中，直到上课铃响了，才意犹未尽地散开…… （周雅昕）
3、室外的清洁区由我们男生负责。由于此处属于上学的必经之地，是很容易产生垃圾的“是非之地”，且时有落叶降临，打扫起来有一定的难度。当然，这也难不到我们这群“男子汉”。平时，我们通常是横着扫；但是下雨天，我们就横着推，或是用手捡。每次扫完，都有一种焕然一新的感觉。我们的教室也打扫的干干净净，窗明几净；桌椅摆放地整整齐齐，地面一尘不染。 （刘和锦）
4、不光是智力，体力方面也碾压别班。在运动会上，刘和锦长跑、短跑、跳高都是年级冠军，真是无愧于”飞毛腿“的称号；易海馨也是女中豪杰，800米第一，其速度能超过别班的男生，真上“巾帼不让须眉”。 （李绍博）
三、美文佳作 精彩连连
1、我们五（10）班
有这么一个地方，我们在这里勤奋地学习，竞争着；快乐地交友，欢笑着。没错，就是这个卧虎藏龙，充满竞争的地方-五年级（10）班。
我们班不仅卧虎藏龙，而且“虎龙”还多得很呢。比如说“张铺锐”：表面上她孤言少语，每次上课都很少举手发言，看起来学习不怎么样；实际上她是个超级学霸，每天她都会做许多课外复习题，每次考试都名列前茅，“卷”我们一个出其不意。还有“易海馨”，别看她个子矮矮的，但她可是个跑步健将，上次运动会跑步比赛开始时，她迈着她的小短腿，像猎豹捕食般冲向前方，最后她超越了所有人，在女子四百米、女子八百米都夺得了冠军。
一个优秀的班级，不仅要靠学生的努力，还得靠老师悉心的教导。我们的老师也教导有方。比如数学常老师，他创建了“积分制”：每当作业集齐了四十个满分，就能兑换一个奖励。当然，语文老师在这方面也不赖：她让我们挑选一位竞争对手，并互相比拼，比拼若输了，就会有惩罚；还有一个“作业评分制”，作业评分越低，要写得就越多，打了最低分要重写，打了最高分甚至能免写一次作业。在这样的规章制度下，同学们学习更来劲了。
我们班还是个团结友爱的班级。200运动会上，运动员在场上挥洒汗水，观众们在场下纳喊助威；比赛结束了，观众们立刻冲上去，一左一右扶起累得不成样子的运动员，并给他喂葡萄糖。
这就是团结友爱、卧虎藏龙的五（10）班，我为自己生活在这个班级而荣幸！ （ 焦清洋）
2、 《我们五10班》
我们五（10）班，就像一个大花园，老师像就是两位园了，柯护着我们；我们五（10）班的同学们，又像一朵朵太阳花，老师就是一轮红日，照耀着我们。
我们班有一对“玛卡巴卡”。他们分别是雷景麟和李绍博。在之前，别人叫他们，不叫他们“玛卡”或“巴卡”他们是不会理你的。尤其是叫雷景麟时，他会说：“叫我玛卡一！”正是这样一个个稚气未脱，活泼可爱的少年，构成了我们这样一个充满活力的班级。
除了这一对“玛卡巴卡，”还有一对活宝，。别看他们同姓，但在性格中却是天差地别。不夸张的说，如果说一个在树顶，那么另一个就在树根的最底部。下课后，一个在静静地看书学习，而他的“孪生兄弟”则“大闹天空”……
花儿要想美丽，是少不了我们辛勤的园丁和温暖的太阳。我们的语文老师，学富五车，出口成章。即兴一篇口头作文都是天机云锦，美妙绝伦的；而我们的数学老师，玉树临风，绝顶聪明。无论一道多么难的题目，到他手下都迎刃而解。
这就是我们班，一个温暖的大家庭；一个团结向上，师生互爱的班集体。 （胡洛依）
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