我们一般看待一个人很多时候都是从道德的角度，评判是与非，对与错，好与坏。
我们要试着跳出道德的单一视角，开始用动机和行为结合道德视角来看待学生们。因为他的外在表现都是有一个心理动机的，他的心理动机是由他的价值观决定的，是由他过去的体验决定的。
我们要了解到行为背后的动机 ，动机背后的价值观，价值观背后的认知，认知背后的体验。我们要了解他那个事件，并不是一定要知道他发生了什么事，而是他对那个事情体验到了什么。我们就能够理解，接纳他了。他是有情可原的。
我们也要站在文化的角度来看待，一定要知道他是从哪里来的，他才今天走到这里，他在什么样的环境下，他持有什么样的价值观和信仰，当然这个信仰是一种对事物的认知态度，坚定的不太容易变的一种态度。
了解了这些以后，就不会对他产生误会了，再看待他们的时候就觉得他们每一个都是可爱的。
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本文标题：从不同的视角看学生
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