周六课堂记录

依旧是清冷的空气,带着泥土的芳香打开了一天的开始.那旭日的阳光,洒落大地,泛起丝丝金光,看,还是这么美好!

我们美好的一天从打招呼开始啦！！

第一课  生活课《我的身体别人不能碰》

琪琪老师:看！我带来一个小女孩，宝宝们打个招呼欢迎她好不好，跟着琪琪老师一起小手打开，小手~举高、小手藏起来、小手合拢、打开~~说你好

欢迎所有的宝宝来到悠悠班和琪琪老师一起做游戏、学习~

那今天呢琪琪老师带来的小朋友要给宝宝们说一说呀我们身体那些地方不能给别人碰

琪琪老师:琪琪老师问问我们的宝宝小手可不可以碰

宝宝们:可以

琪琪老师:对可以碰，碰碰小手和小娃娃握握手

我们身体那些地方不能碰呢？哦~穿着衣服的地方不能碰，小朋友们要记得哦，衣服遮住的地方别人是不可以碰的，知不知道

宝宝们:知道了

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父母可以用画图的方式教孩子认识身体不能碰的部位，这种方式比较适合孩子感性认知的特点，直观简单，效果很好，孩子成长过程中，鼓励他们养成“身体是我的，我有权决定给谁碰”、不喜欢亲亲抱抱时，大声说“请不要碰我”的习惯。

上完课休息一下，我们要吃水果啦！今天吃哈密瓜哦！！

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多吃水果对我们的身体有很大的好处的，水果中含有丰富的维生素，所以，我们每天都要吃水果。

第二课堂  阅读分享

我们要去阅读区和小朋友分享故事啦，小朋友们先听听琪琪老师给小朋友们分享的故事《猜猜我是谁》

它呀住在树上，有一双大大的眼睛，全身黑黑的，小朋友们知道是什么吗？

小朋友们:是猫头鹰

琪琪老师:是猫头鹰吗？我们一起看一看，对了，就是猫头鹰，小朋友们真厉害……这个小动物有长的可大了，它还有长长的鼻子，猜猜最后一个小动物是谁呀！

宝宝们:是大象是大象

琪琪老师:看，是的，就是大象，小朋友们真棒

现在小朋友们去和你的好朋友分享故事吧！！

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幼儿期是语言发展的关键期,忽视书面语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能，早期阅读是幼儿语言学习的一个不可获缺的部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值。

家长也要注重孩子的阅读，培养幼儿的阅读兴趣。

美好的一天结束啦！！

各位宝宝和宝宝家长假期愉快！！！