每个孩子都有与生俱来的某种特性、特长，如果寻得恰当的方式，便能发展成为孩子的“天赋”。
莫扎特的父亲是宫廷乐师、作曲家。
因为父亲具备专业水准，迅速发现莫扎特对音乐的敏感度和喜爱程度，父亲尊重莫扎特的意愿，注重培养他的音乐才能。莫扎特到了三岁，就能用钢琴弹出乐曲中的片段；四岁时，父亲就教他弹钢琴；五岁开始学习谱曲。
有一天，父亲为剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲，叫莫扎特送去。路上，乐谱丢了，莫扎特只好跑到小伙伴家，自己在纸上写了一首曲子，送给了院长。
第二天，院长带着女儿登门拜谢，对莫扎特的父亲说：“你的舞曲太妙了。”并让女儿把舞曲弹了一遍。父亲听了很惊讶，说：“这不是我作的舞曲。”
莫扎特只好把经过说了一遍，父亲没有责怪他丢了曲谱还擅作主张，而是高兴地说：“真没想到你写的曲子这么好。”
莫扎特六岁之后随父亲旅行演出过程中，父亲发现他因为没有受过正规教育，文化底蕴太差。再高的音乐才能都会受到薄弱文化内涵的影响。所以父亲对莫扎特进行了系统的补课，教他学习拉丁文，学习音乐家必修的意大利文等。
经过父亲几年的严格训练和自己的刻苦学习，莫扎特在十三岁创作了第一部歌剧《赛普理济》。二十六岁，创作进入全盛时期，被当时世界著名音乐家海顿誉为“世界第一作曲家”。
作为父母，要学会关心孩子成长的点滴，还要懂得发现他们的兴趣所在，并巧妙引导，才能帮助孩子完成从兴趣爱好到特长、技能的，不断展现“天赋”才能的过程。
孩子恰巧具备父母知识领域内天赋的概率毕竟很小，且很多时候，家长都是带着过往的经验和主观认知来看待孩子的兴趣和成长，往往会忽略孩子真正的“天赋”所在。
时间局：
- 丙 乙 -
- 申 巳 -
这个时间局的案主，木火结构，适合文科、艺术类的学习，但孩子最初执意要选择理科。家长了解孩子时间局，让孩子试错的过程适度加以引导，最终孩子选择了适合自己的艺术类学习，并从中找到乐趣和自己的方向，整个人也开始由原来的孤僻性格变得阳光自信起来。
孩子内在的觉知被唤醒，便能够清楚自己内心所求，再得到父母的理解支持，定能真正成就自己。
当你还在为孩子如何教育引导徘徊不断
当你还在困惑各种教育方法对自己孩子实施无效
当你还在苦恼孩子的学业发展方向难以抉择
……
与其等待，不如从《五行的强弱和虚实》直播课开始，撬动自己的思维，更好解读大环境运势，明确年岁时运的转换对孩子和我们自己的影响，从解读孩子时间局开始，调整孩子内心的思维模式，开启他们明晰自己生命意义的能力。
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