三生有幸，听你一课。

        张琳老师的课犹如明月清风，让人顾盼流连。今天下午听作文课，仰慕之情在心底蔓延。作为老师，应当像张老师一样。精准把握学情，深入解读目标。展示出教师的综合素养。

        一、为谁辛苦为谁甜。张老师的选课备课都是以学生为主体。记得在教学第三单元作文时，组内老师都为选材而头疼。正当大家苦恼时，张老师分享了《屎壳郎》这节作文课的初步设想。大家顿时被生动的纪录片吸引，观察不再枯燥，描述不再无聊。孩子们都被有趣的教学内容深深吸引。这些“甜”是张老师搜集大量的视频资料，从中精心筛选出来的。不知道有多少个不眠之夜，有多少次推翻重建。可是张老师不怕辛苦，一心只为学生。这样的教育情怀值得我钦佩，这样的语文课堂是“甜”的。

   

三生有幸，听你一课。

        二、为有源头活水来。习作从仔细观察，有序表达，动作素描，心理活动四个层级展开。整个过程，不仅画面感很强，而且符合孩子心理发展的认知规律，在反复观察、描述的过程中，水到渠成地习得写作方法。

   

三生有幸，听你一课。

        张老师通过《微观世界》，为学生们打开了一个观察的新世界。我们通过《屎壳郎》，看到了一片作文的新天地。听你一课，三生有幸。