在上班的路上想了很多，当来到办公室想写下来的时候，发现不知从何处开始。
今天听樊登讲的书是《为什么越无知的人越自信》。这不是用来攻击他人的，而是加深自我了解。“达则兼济天下，穷则独善其身”怎么独善其身？有个前提是自我认知清晰准确。
“自我认知清晰”这就够人努力一辈子的了。
人并不像自己想象的那样了解自己。这是个不断向前走不断发现的过程。
我一直以为自己是个高敏感的人，但当我参与到情绪觉察的训练中时，发现，很多时候，我捕捉不到自己的情绪，更无法准确的描述。我这才开始松动了原有看法。
这是令我自己都很吃惊的事。
回头望望，我看到了不曾看到的木讷，不反应。迟钝。我一眼望回童年，这一路，以前没发现呢？
这个新发现是我的新功课。
我们对自己如此，对孩子也会有这种情况，莫要说知子莫若母，未必啊。
当孩子回来，我问他：“在学校，怎么样啊？有没有遇到困难？”
他说，没有。不但自己没有，还帮助了同学。
我笑着说：当和事佬了吗？
他说是的。经过他的调解，双方都很高兴。
这又是我的意外发现。
我是回避矛盾，回避人际关系的。也不希望孩子被人际关系消磨。所以，我希望以后他能从事技术类的工作或者搞科研。但万万没有发现他有处理人际关系的能力。他说：对我来说不难，我的性格本来就适配大多数人。
我问他，同学关系好，有没有委屈自己讨好他人？他说那没有。
我又问：如果你和别人有冲突，意见不统一，你怎么做？
孩子回答：我会说“我不同意你的看法，但我愿意倾听你”。
如果孩子是大海，父母在海边的沙滩散步。父母的目光是盯着远方的，那就无法发现沙滩上各种各样的漂亮贝壳。除非父母有发现贝壳的意识，才会收回目光关注脚下，关注脚下才会有机会发现漂亮贝壳，发票漂亮贝壳才会赞叹，发自内心的赞叹才能鼓舞到孩子，被鼓舞到的孩子才有力量，有兴趣去自我发现。
人生之有趣，在于不断探索。。这个探索可以是向外的，也可以是向内的。
当向内探索的时候，人又上了一个层次。
每个人都是一座宝藏。挖掘不完。
如果工作只是工作，是为了换取那点工资，还有什么意思？工作的光芒少了一半。如果把工作当作自我了解自我修炼的工具，工作就又多了一层意义，而这层意义更为可贵。这是向内探索的一条途径。
教育也是非常美妙的事。看起来是对孩子的，其实是对自己的。当自己走在正确的路上，自我发现自我成长的路上，孩子也会很自然的追求自我成长。生命影响生命的，才是教育。
功夫在诗外，加强自我教育追求自我探索就是教育他人的“诗外”。
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