这个“手端银碗讨饭吃”引发深思，深思引发改变。
第三位父母没有像前两位父亲一样，选嵌着宝石的银碗或包满黄金的马车，而是选择了一副铁铸的弓箭。 这把弓箭就是生产性、可持续性的财富。才能让孩子一生为自己负责。
尹建莉从教育的角度来说，以下三件东西尤其重要：
第一件是——阅读。它可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造心理品质。任何一部好书，都会充满真善美的情怀，形成潜移默化的影响。
第二件宝物是“自由” ，要做到很难，需要我们放弃那些我们旧知里认为好的教育方式，别人教育都这样做的方法，以及听说来的方法。
自由包含的三权有“选择权”“尝试权”“犯错误权”，尹建莉在她几本书中都提到一句话：自由的孩子最自觉。这是基于良好的、无痕引导的结果。想想我们小时候作为孩童，弄撒了饭菜被打手，打烂了碗要被打，不能把床单顶在头上玩耍。现在的孩子如果拿着笔在白墙图画，是要被训斥的。想想孩子还是多可怜呀，家长要求她（他）完美，不能出错，为了成长得更好的噱头剥夺尝试权，在大众认为的道路上，没有选择权，父母帮忙选专业，帮忙找工作，帮忙找对象，帮忙带孩子，除了带出下下代的巨婴外，孩子没有真正成为大人，而立的那一天来得太慢了。
在我和先生的相处中，我们在尽量寻求进步空间，多反思多交流再进步。平时我反而在某些事上会不处觉的处在妈妈对儿子的戏码里演戏。写到这里的时候，想到刚发生的一件小事，
我的电脑出了问题无法联想，寻求先生的帮助。在他的经验下，从卧室拿到客厅离信号更近一些，这样就避免了才下过阵雨信息弱的问题，而我不赞同这个方案，认为不是这个原因导致的，在他示范从卧室拿出电脑时，无线鼠标叭掉在了地上，摔成了几块，我没有做出任何的反应，但内心有个妈妈，要马上打这个“小孩”，怎么这么不小心，摔坏了又得买，也影响马上要做的阅读输出。
我想是阅读的影响，让我竟然没有发火，没有任何动作的面对当下，而先生迫于压力自己责怪起了鼠标。这份压力也许是他小时候受到的教育模式重现，或是和我组建家庭来相处，曾经发生类似事件给他的不好感受，所以才会这样。
有这样的启发，我是愉悦的。
可以引发到第三件宝物：良好表率。
如果在这件小事上，我对另一半的态度是责怪，那么孩子学习模仿到的解决方法，也是责怪对方，长久以往，孩子在面对事情上，学到的更多的是甩锅，而非为自己的情绪和行为负责。
通过阅读《最美的教育=最简单》第一章，我决定以后家里墙上让孩子创作，一面光洁的墙值多少钱？只是在来坊做客的人面前，换来一句家里整洁的评价价值。损失的是过几年重新翻修下的经济损失，而把这份自由和快乐送给孩子，往往是无法以价钱衡量的才华和丰富的情感。
想象力不用培养，不限制就是培养。想想好友注重孩子的阅读，和孩子会一起读绘本，创造性的想象力会呈现，比如小兔子在天上飞。孩子的爸爸会吐槽这些绘本就是瞎扯淡。孩子用笔在满屋的墙上走了一条条条的直线，爸爸发朋友圈吐槽。
阅读习惯的丰富性包含了想象力，多阅读好质量的书籍始终是有益的，孩子爸爸所说的瞎扯淡本身就是思想的限制。
检验孩子是否在成长过程中获得了尊重+自由。家庭是否提供了一个放飞想象的空间，可以进行简单的测验：当孩子不小心闯了祸，打烂了杯子或碰翻了水，孩子的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是马上急于看你的脸色，出现辩解的行为呢？
想想我的小时候，有次妈妈拿钱让我去买盐，结果因为馋买了花生，自己回家主动给妈妈跪下，我是有多在乎妈妈的情绪反应。看似反醒的背后藏着多少的无助。
家长做出榜样，十足的信任孩子，不以狐疑的眼光打量孩子，这就是自由和信任的基础。
读了“儿时不竞争，长大才胜出”这一章节，让我看到从幼儿园开始的比赛机制，你的孩子与我孩子同龄，都会背古诗了，会算术了，这些都藏着大人的攀比心。
就像早教销售套路，不要让你的孩子输在起跑线上，所以你需要我们的课。反观当年那些在我面前说：报课的目的只是希望孩子多些快乐体验。看到孩子不坐红圈圈也在旁边玩的家长课后不焦虑。这些家长的心态才是大智慧。
以下这段话对我触动很大，今天也分享给了先生。
生命的诞生固然是一场竞争的结果，一个精子为什么可以战胜几亿个精子捷足先登，并不是因为它有竞争意识，而是因为它强悍，它不需要在意别的小蝌蚪游得是否比它快，它只管自己尽情游戏，就成了赢家。一个人想要在江湖上立足，必须先远离江湖，进入山洞，无打扰地修炼，练好内功，才有笑傲江湖的本钱。培养竞争力的奥秘就在于此。
这段话同样适合作为成人的我们，我们焦虑、我们攀比，我们被刺激消费，为的就是竞争向上，进入山洞，练好功底。才是要义！！
一个错误的陪跑观点：我作为家长，可以原谅你因为不会做题而丢分，但不能原谅因为马虎而丢分=你可以笨，但不能错。
想想这是多么熟悉的教育模式，应试教育老师大多就是这样做的，不能马虎，但你可以笨。所以我们认为自己资质平庸。然后在行事过程中不断要求自己，这样的马虎怎么就出现了呢？简直不可饶恕，自己太差劲了。完美人设又在做妖。
不生气、不介入、不怕吃亏 =三不原则要是现在好多的家长明白，就会避免很多家长间的冲突。三不原则的核心是给孩子做出榜样，营造豁达善意的环境，这需要家长的自我修养。
读了这一章，看到圆圆和其他小朋友的相处，才明白我们小时候一会很要好，一会要打架的原因了，家长不介入是件好事。
不要指望孩子在人际交往上表现符合你的理想，他可能是各种特征的孩子，并不代表他将来就是怎样的一个人。只要和同伴玩耍时是快乐、内心纯净的，就是好的。
这段话分享给了好友，她对孩子的社交打招呼的羞涩一直很在意，做为局外人，更多的是看她作为家长的面子成为她不满意的源头。
胎教这篇让我从误区中拉了回来，凡让母亲愉悦的东西就是好的，就适合做胎教。最高原则是让母亲本人身心舒泰，肚里的孩子自然能感受到。
母乳喂养一定是比任何奶粉更好，奶水越吃越多，前提是母亲要付出，多喝水喝汤，不怕产后不好恢复，相信拥有信心的自己能通过行为恢复。及时满足婴儿的要求让孩子在混沌时就感受到安全。年轻爸爸努力工作的动力要从给孩子挣奶粉钱变成，给妈妈提供丰富的营养，一起更进育儿经验。
关于纸尿裤这节缓解了这种消耗性物品的焦虑感，婴儿最好的尿布还是传统的纯棉尿布，我想自己以后可能是要买台小型洗衣机，专洗尿布的。经济实惠，减少生长风险。
警惕商家在奶粉、尿不湿的过度宣传消费。
关于婴儿车这节读完后，让我感叹，原来真是这样。童车带来方便适度使用很有必要，会成为带娃好帮手，但不能养成习惯，如果一推出来就一直让孩子在车里待着，会变成一道语言交流隔离带，孩子会越来越依赖童车，是呀，我经常在小区看到孩子很大了，还窝在小小的婴儿车里，不知道他的家长是怎么把他给弄进去的，孩子的眼神是无光的。
多趁有限的几年，多抱抱孩子吧。让孩子没有“皮肤饥饿感”，长大后才不会有深刻的不安全感 。
关于幼儿说话，自然是我们永恒的老师，让现在浮躁的家长们变得单纯，静待开花，不要想太多。当迷惑时，多看看孩子的自然发育，多听听老一辈照顾我们这辈的生长经历，不要想当然的运用各种训练法，那些都是违背自然规律的。
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