1感受:通过培训让我知道观察儿童的行为有很多种,包括轶事记录、连续记录、事件记录等,我们通过观察记录帮助孩子找到原因,帮助孩子解决问题,提升经验,让孩子获得进步。
2收获:一个有效的观察,必定要建立在目的性之上,带有目的性的观察,通过对这些观察结果进行分析,就能找到原因,帮助我们优化引导方向或引导方式,使孩子获得有效帮助。
3行动:通过观察孩子的行为,我们来分析他们的需要,更好地理解孩子为什么做某事,从孩子的视角去看事物,让孩子尝试怎样解决问题,让孩子自得其乐。
1感受:通过培训让我知道观察儿童的行为有很多种,包括轶事记录、连续记录、事件记录等,我们通过观察记录帮助孩子找到原因,帮助孩子解决问题,提升经验,让孩子获得进步。
2收获:一个有效的观察,必定要建立在目的性之上,带有目的性的观察,通过对这些观察结果进行分析,就能找到原因,帮助我们优化引导方向或引导方式,使孩子获得有效帮助。
3行动:通过观察孩子的行为,我们来分析他们的需要,更好地理解孩子为什么做某事,从孩子的视角去看事物,让孩子尝试怎样解决问题,让孩子自得其乐。
本文标题:2022年5月11日《儿童纪律教育》培训感悟——师彦卿春蕾十幼
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