最近一段时间，我的思绪总是喜欢回到大学实习的那几个月，不仅因为那时对学生的喜欢，还有当年对教学的无限热情，让我无数次地回想，沉浸其中。
时隔八九年，回顾大学时的实习生活，恍如一场梦。仍记得我去到实习学校的第一天的情形。那天正好赶上了那学期的第一次升旗。全体学生统一穿着校服，整整齐齐地站在操场上。出旗，升国旗，敬礼，国旗下讲话……这些程序是那么陌生，又是那么熟悉。仿佛自己不久前刚经历过这一过程，但我却想不起自己上一次升旗是什么时候了。由于那时刚开学，有许多从幼儿园升上一年级来的小朋友，听着那些新生代表讲话，那奶声奶气的娃娃声，我控制不住地想笑，我甚至拿出手机把那声音给录了下来。此后，我参与了每个星期一的升旗仪式，却只记得那次升旗的场景；我差不多给一年级6个班的学生都上过自习课，听许多孩子说过话，但都没那次的声音好听。
当任何一件事，任何一个人前面加上个“第一”来修饰时，就注定了它与任何事，任何人都不一样，注定是难忘的。当我第一次上课时也是这样。我仍清楚地记得那一天，9月9日，教师节的前一天，我给他们上了三年级上册的第三课《爬天都峰》的第一课时。还记得在给他们上课的前两天，班上的一个小女孩在走廊上把听完课正准备往办公室走去的我给拦下，睁着大眼睛问道：“曾老师，为什么每次上语文课你都坐在后面，不给我们上课呢？”我当时愣了一下，然后笑着说：“曾老师过两天就到前面给你们上课，好不好？”她听了后都忘了回答我，就迫不及待地向教室跑去，边跑还边说：“曾老师要给我们上课咯，曾老师……”
我只能说那一堂课我上完了，该讲的也都讲到了，仅此而已。他们见是我上课，都很兴奋，给人的感觉就像是刑满将要释放的犯人一样，蠢蠢欲动。那次课前我做了充分的准备，很认真地备课，把每一个步骤都写得很详细，但真正上下来，才终于深刻体会到一个教师的辛苦，尤其是一个新教师的辛苦。比如，有时候，学生的答案与我所想要他们回答的答案不一致，这在我的意料之外，我那时备课时没有想到这个问题，那时的我还不善于一步步引导学生，让他们的回答接近正确答案，只知道把答案强加给他们，让他们记住。再比如，班上总有那么几个特别的学生，在课堂上做着他们自认为对的事情，且执迷不悟。真正站上三尺讲台的那一刻，才知道教师远没有想象中的那么好当。
在给他们当实习班主任的那段日子里，是我实习生涯中最难忘的日子。他们班主任也姓曾，所以我就成了“小曾老师”。每天听着喊我一句“小曾老师好”就已经感到很满足了。每天去班上看他们早读，带他们做操，给他们放路队回家……这样的生活我觉得很充实。他们是我带的第一批学生，虽然时间不是很长，但我很真诚地对待每一个孩子。时至今日，我仍清楚地会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。
当了八九年的老师，习惯了和学生的相处，换过许多的学生，留在心底最深处的还是那些最纯最美的回忆。行走在教育的路上，我早已不是当初那个青涩的小女生。感谢我曾经遇到的纯洁的孩子，在那最清亮的眼神里，我读到了无限美好。感谢我曾经无知无畏的付出，它见证了我的青春年华中最用心可贵的激情。
我终于明白，教育也应该回归到最本真的状态，因为那里有人性的美好。
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