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DISC的翻转课堂——如何用DISC模式去学习图像表达

DISC的翻转课堂——如何用DISC模式去学习图像表达

作者: Fan迪 | 来源:发表于2020-10-19 21:33 被阅读0次

    哈喽,大家晚上好~我是今天的翻转讲师凡迪,希望今晚我的课堂能帮助到手机屏幕前的你度过愉快而又有收获的1小时,现在邀请大家准备好手中的船票,跟我一起扬帆远航吧!

    我今天想要跟大家来讲讲如何按照DISC的模式去学习图像表达,可能好多人对于图像表达这个概念还不是很了解,看到了会有点懵,没关系,通过今晚的翻转课堂我会给你讲的明明白白。

    现在请大家跟我一起在脑海中浮现这样一个场景,当我们看到一篇新闻,里面有一张照片或者插画,即便我们看不到新闻里具体的文字,我们也可以大概了解这篇新闻想要表达什么信息对不对?

    借着这样的思路我们就可以总结出,图像表达就是用图像的方式来帮助我们传递信息。

    那学习它有什么好处呢?在这里,我总结了三点:

    1.图像表达是如何帮我们提升记忆力的呢?大家知道嘛,我们的大脑天生就喜欢图像,它在接受信息和内容的过程中,有50%是通过图像接收的,有30%是通过声音接收的,最后剩下的20%才是文字。而且有研究发现,大脑接受图像信息的能力是文字的几十万倍。这也是为什么,现在的人越来越不喜欢去阅读长篇大论,更倾向于去看个图片或者视频,让短视频瞬间火爆全网。下面我给大家看张图,你认识图片里的人物吗?

    没错,这就是鲁迅先生笔下的闰土,这幅图片是呈现在我们的中学课本中的,想必大家跟我一样,已经几乎记不起《故乡》这篇文章里的具体文字,可是看到这张图,我们就知道他是闰土不是别人,因为他的形象早已深深的烙印在我们的脑海里,这也验证了图像更容易被记住。当我们需要去记忆某些单词、知识点、好句好文的时候,我们就可以用图像的方式把它呈现出来。时间久了,你就会发现通过图像来记住的内容在你脑海中有更长的生命线。

    2.图像表达可以帮助我们去减少沟通成本。看一下楼下这张图,大家是不是也会在现实场景中遇到呢?开了半天的新品研发会,依旧在不知所云

    其实啊,如果这个时候我们手头有笔和纸,就可以根据关键词立刻找到或画出相应的图片,让对方了解你在说什么,从而大大减少了沟通的成本、提高了工作效率。

    3.图像表达提升思考力。其实这个点是我的学生跟我聊到的,他说跟我学完课程,他不仅仅学到的是一项实用技能,更多的是他考虑问题的角度和方式在发生转变——范围更广、脑洞更大了,而且在学习的过程中,看到其他同学的作业,也会思考说哇,原来还可以这样想!其实他的这个感受也是我来学习DISC后的感受,我想这也是为什么好多成年人一直在坚持学习的原因吧。

    其实啊图像表达只是一个大的概念,它需要不同的介质去呈现出来,这些介质可以是大家在群里看到的视觉笔记、可以是思维导图、还可以是照片、插画。如果你在了解完图像表达是什么之后,对它产生了兴趣,想要深度学习一下的话,就继续跟随我一起前行吧。

    接下来我就以视觉笔记这个介质为出发点来跟大家分享一下DISC特质在绘制笔记时会是什么样的状态,从而我们可以对如何掌握这项技能做到更加了如指掌。

    我们先来看一下这张笔记,一张看似简单的笔记里其实暗藏玄机。与传统的线性笔记不同,视觉笔记特有的构图排版丰富的展现了内容的逻辑,你会看到笔记中出现的序号、箭头以及色块布局都是来展示逻辑性的,那说到逻辑,大家第一个想到的是哪个特质呢?

    对,没错就是C,C为了提升笔记的专业度和完美度,一定是四种特质里最吹毛求疵的那一个。大到结构框架,中到排版布局,小到细节处理,都会去一一留意,不断调整和修改。那这样的优势很显而易见,那劣势是什么呢?就是会在一些小细节上,浪费太多时间。我们知道图像表达的重点除了图像化的传递信息,还有一个就是简单明了且迅速的呈现出来,如果C一直在追究细节完美与否,可能别人1小时就出了图,TA却需要2小时甚至以上。

    再来看看D特质在笔记中是如何展现的呢?我们都知道记笔记不是录音,我们都只是记录重点或者精华内容,那内容的取舍就需要D特质来出手啦。前面提到图像表达是快速输出,那选定什么内容呈现在一张A4纸上就非常需要D的果断抉择。当然了D特质也会存在一些劣势,假如D没有站到对方想要看什么的角度上出发,而是只随自己所愿,就很容易让别人觉得没有存在感,看不到自己想要看的东西就会立刻失去兴趣和好奇。

    接下来来说说I,在视觉笔记中,I可谓是最耀眼的那颗星,正是因为耀眼,所以TA也是整个绘制过程中的颜值担当,审美足够好,脑洞足够大,肢体足够舒展,没有TA,你的作品将不知道要缺失多少风采。当然了,TA也是存在劣势的,假如TA的表演过于夸张和吸引人眼球,一定会让观众迷失要点,眼花缭乱,还不知所云。就好像你把一张视觉笔记画成一幅美术作品,观众看完不知道你要表达什么,那真的就本末倒置了。

    最后再来说说S。S的角色是四位当中最好的调和剂,承担着查漏补缺的工作,虽然不会像I、C那么抢眼,但也确实是不可或缺的!好似一块砖,哪里需要哪里搬。那这块“砖”有什么劣势呢?太默默付出了,很容易被忽略掉,TA可能在笔记中就是一条线甚至一个点的存在,随时可以被替换或者取代,存在感太低,内心也是最脆弱,不保护好,就特别容易出纰漏。

    在了解了以上特质的存在方式之后,大家是不是对于如何带着DISC模式去学习图像表达有些概念感和想法呢?其实啊,在我来学习了DISC之后,我发现DISC有很多和图像表达可以互通的点,例如都是在强调不要揪住一个角度不放去看问题,这样看多了很容易走入死胡同,除非你撞不到南墙誓不罢休!拐个弯,换个心情,换个思考路径,很多问题都可以轻松解决,不给彼此造成不必要的压力,解决之余还能享受到被表扬的成就感。

    好啦,我今天的翻转课堂就讲到这里啦,希望对手机前的小可爱们有点启发或收获,罗马不是一天建成的,但是条条大路都可以通向罗马,这样我们才能更高效的去建立我们心中那个独一无二的罗马城。

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