在主题阅读中，检视阅读所扮演的角色
在检视阅读与分析阅读中，我们指出在检视阅读中的两个步骤——第一是浏览，第二个是粗浅地阅读——也就是分析阅读的钱两个步骤。浏览能帮助你准备做分析阅读的第一个步骤：你能确定自己在读的是什么主题。能说明这是什么样的书，并能理出大纲结构。粗浅的阅读对分析阅读的第一步也很有帮助。基本上这是进入第二部的准备动作。在第二个步骤中，你要能够与作者达成共识，说明他的主旨，跟随他的论述，才能诠释整本书的内容。检视阅读虽然不会让你明白有关主题的所有错综复杂的内容，或是作者所有的洞察力，当却具有两种基本的功能。第一，它会让你对自己想要研究的主题有个清晰的概念。第二，它会简化你的书到一个合理的程度。
——熟练检视阅读的读者，不但能在心中将书籍分类，而且能对内容有一个粗浅的了解。
——分析阅读的技巧只适用于单一的作品，主要的目标是了解这本书，而我们会看到主题阅读的目标却大不相同。
主题阅读的五个步骤
在这之前你应该已经检视了相当多的书。你至少对其中一些书在谈些什么有点概念了。
- 主题阅读步骤一：找到相关的章节
在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助，而这可能与作者本身写作的目的相去甚远。在这个阶段的过程中，这并不重要。作者可能是在无意之间帮你解决了问题。在主题阅读中，是书在服务你，而不是你在服务书。因此，主题阅读是最主动的一种阅读法。
- 主题阅读步骤二：带引作者与你达成共识
面对许多不同的作者时，需要由你自己来建立起共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。但这也是最困难的一个步骤，需要强迫作者使用你的语言，而不是使用他的语言，我们不知要能够坚决拒绝接受任何一位作者的词汇，还得愿意面对可能没有任何一位作者的词汇对我们来说是有用的事实。
- 主题阅读步骤三：理清问题
诠释阅读的第二个规则是要我们找出作者的关键句子。然后从中逐步理解作者的主旨。在主题阅读中，我们也得建立起一组不偏不倚的主旨，最好的方法是先列出一些可以把我们的问题说的比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。
- 主题阅读步骤四：界定议题
我们要处理的问题，可能会出现很多种不同的议题，不过通常都肯依分门别类。臂如考虑到某种概念的特质的问题，就会出现一堆相关的议题。许多议题绕着一组相互关联密切的问题打转，就会形成主题争议，这样的争议可能很复杂，这时主题阅读的读者就要将所有争议的前后关系整理清楚——尽管没有任何作者做这件事。
- 主题阅读步骤五：分析讨论
前面四个步骤与分析阅读的前两组规则是互相辉映的。这些规则应用在任何一本书中，都会要我们回答一个问题：这本书在说些什么？是如何说明的？在主题阅读中，剩下还有两个问题要回答：这是真的吗？这与我何干？而在主题阅读中，我们对于讨论也要准备回答同样的问题。
事实上，我们所做的可能要超过这些。对于一个问题完整地分析过后，将来其他人对同一个问题要做研究时，我们的分析就会提供他一个很好的研究基础。那会清除一些障碍，理出一条路，让一个原创性的思考着能够突破困境。
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