观察日期:2018.9.30
观察地点:大1班活动室
观察时间:7:40——7:50
观察对象：许缪杰
观察目的:观察幼儿交往能力的发展
观察实录:
今天早上,我一走进教室,许缪杰小朋友就向我冲了过来。“曹老师,你在哪儿的呀，怎么现在才来呀?我都…想你了,你…想我了吗?”我笑着说:“老师刚才在外面打扫卫生的,老师也想你了。”他觉得有点不好意思了,用手捂住脸。然后一个人坐到了小椅子上自己玩着积木，也不愿意怎么与同伴交流。
大声说出来——海南幼儿园大1班观察记录
大声说出来——海南幼儿园大1班观察记录
大声说出来——海南幼儿园大1班观察记录
观察分析:
许缪杰是个腼腆的男孩子,十分想去表达自己的想法,但由于胆子小，同时又缺少一定的锻炼,有时会显得有些害羞。这次能够鼓起勇气来和老师进行交流，所以我对他的行为及时进行了肯定。在得到老师肯定后的他十分高兴。
应对措施:
1、引导幼儿建立平等融洽的同伴关系让孩子能更好的适应。
2、让幼儿学会互相帮助，感受交往的乐趣。
3、结合游戏来满足幼儿身心发展需求，是培养孩子与人交往的良好途径之一，用多样的方式激发幼儿交往的兴趣，发展幼儿的交往能力。
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