我不仅是个老师，更是一个普普通通的人

收到一条微信新闻，12月9日的，题目是《合肥女教师拦动车，阻高铁发车……》，下面跟帖声一片，谩骂者有之，嘲讽者有之，同情者有之，辟谣无此事者有之。但终究“女教师”三个字，生生地，剜着我的眼。

我不仅是个老师，更是一个普普通通的人 我不仅是个老师，更是一个普普通通的人
我不仅是个老师，更是一个普普通通的人

暂且不说此事的真假，假设事件为真，女教师其人为真；暂且不提此事的对错，假设事件本身，这个女人负全责。社会就要让所有的老师都得为这件事负责吗，这又是什么狗屁逻辑呢！我的心，犹如被针刺了一般，疼，却因针眼太小，藏在隐蔽处，无人知晓，无人理解，即使与人说了，也恐被人认为是矫情。

但，我还是要说。

为什么标题要强调她是女教师呢？任何一个公民都不应该这样做，所以，无需强调她的职业。不是吗？

如果犯错的是一个公务员，你还会这样强调：“请记住，你还是一个当官的！”吗；如果犯错的是一个医生，你还会这样强调：“请记住，你还是一个医生”吗；如果犯错的是一个家庭主妇，你还会这样强调：“请记住，你还是一个当妈的”吗？按照这样的逻辑，倘若对每一个职业，我们都这样问下去，问到了亲爱的你的时候，你会作何感想呢，此时的你，会不会觉得这个问题幼稚可笑呢!

这件事，任何一个公民都不应该做，无需强调他的职业。

前段时间，学校发给每位老师一个胸牌，领导强调必须带上，胸牌上“人民教师”四个大字，金光闪闪，灼人眼球。我悄悄地，不做声的，将它放在了盒子里，塞进抽屉里。“人民教师”这四个字，我把它放进我心里，如果让这四个字给我带来的，不是无上的光荣，而是一种桎梏我的枷锁，那我又怎能心安理得地戴着呢！

有些事，一桩桩、一幕幕地浮现在我眼前。

同事在一个鞋店为母亲买了双鞋子，不到一个月，开胶断面，按照约定可以换新鞋或者退款。鞋子，显然店家是不想退的，我们也接受调换的建议。只是，那双鞋子被店家拿走。一调，就调了三个月，已经过了穿这鞋子的季节，却还没有被调换回来。想换别的式样，又被店家以加一倍还要多的钱糊弄，我跟着她买鞋子，跟着她与店家协调，如是几次，看着店家的狡黠，忆起店家卖鞋时的信誓旦旦，我终是气不过，跟店家理论起来，那店家招架不住，毕露了他的原形，暴跳如雷之际，加以“还是当老师的呢，这素质！”之语讥讽。

在学校当班主任，有一个学生犯了错误，多次教育无果，请家长协助，领回家反省两天。家长动了怒：“我不带，我们是交了钱的，你就得替我们管好孩子，他在学校犯的错，应该你们老师负责，你们老师怎么教的？有事就知道找家长，就这点本事，还是老师呢，要你们干啥吃的"，拂袖而去。

我上医院看病，医生朋友给我扎针，还没扎上，我就吓得眼泪流了出来。医生朋友笑我，胆这么小，还是当老师的呢，一脸的鄙夷。在他看来，我是老师，我就不能害怕打针。

这些事，这些人，又都是什么逻辑！

我是老师，我就不能与你这店家讲理，我就得忍辱负重，我就得吃亏到底，我就得让你占尽便宜？我是老师，你孩子犯的错，我就得全权负责到底？教育也有阳光照不到的地方，如若教育的力量是万能的，这世界上还要公安局、还要警察做什么，留监狱又有何用！我是老师，我就得不能胆小？要知道，到了医院，躺在病床上，我就不再是一个老师，我只是一个饱受病痛折磨的、担惊受怕的、怕死怕的要命的小女人。

教师仅是我谋生的职业，是我在这个世界上安身立命的手段。和这个世界上任何一个公民的职业一样，无贵贱，无差别。亦如你是店家，你是家长，你是医生······

倘若我是教师，我就不能维护我的正常权益，倘若我是教师，我就得假装坚强，我会偷偷地，偷偷地藏起我是教师的身份。倘若我是教师，我就得对孩子所犯的错误，负上全部责任，那老师这个职业，不做也罢。要知道，毛主席那么伟大英明的一个人，也有错误地发动文化大革命的时候，更何况我一个普普通通的小老师呢。

我热爱教师这个职业，我在教师这个岗位上一直努力着。不犯错，这是我应尽的职责，还有，我不想因为我，玷污了所有同行的尊严和名声，这个罪名，我背不起。犯了错，说明，我，和大家一样，仅此是这个社会上，再普普通通不过的一个人。亲爱的你会犯的错误，我也不能免俗。

所以，亲爱的人啊，当您知道我是老师之际，烦请您告诉您自己，我不仅是一个老师，我更是一个，普普通通的人。

                                          2018年1月15日周一

                                                （未完待续）

                                二

真的不知道此事是真是假了，我终希望是假的。

倘若为假，我便能安慰自己，这又是社会上的某几个人，兴风作浪，唯恐天下不乱，我们大部分的国民，还是良善得很。但这消息又或许为真。因为传来消息，该教师被停职调查了。一位青岛电视台的主持人在评论中这样说道：你说这要是一个体育老师，还不算违和······，终究我又信它为真了。

我的心中充满了哀泣。

如若这件事的错误全在女教师，那么在那一刻，她犯的错误也就是一个普通旅客犯的错误。一个纯粹的、旅客不遵守铁路运输安全管理规定的事件。她的行为涉嫌“非法拦截列车，阻断铁路运输”，违反《铁路安全条例》第77条的规定，铁路公安依法作出处理，她不遵守交通规则，理应为此付出代价。

可是这跟她做教师有半毛钱的关系吗，她在教学事务中有什么过错吗，教育部门又是依据什么停她的职呢，所依据的法律条文何在，一个国家、一个民族、一个社会、一个部门，倘若仅是，天天把依法治国挂在嘴边。却仍然在有法可依的情况下，无视法律的存在，肆意妄为，那么他的未来我们也是可以知道的了！ 

我们也谈法治兴则国兴，法治强则国强。我们也强调法治是立国之基，是强国之本。在党的十九大报告上，国家55次提及法治，将推进全面依法治国报告贯彻始终。但是在这件事情上，教育部门处理这个事情的依据又是那条法律呢？

当下中国，教师和整个社会之间的正是处于一种错位的关系之中。他们之间不再是被尊重和尊重、被信任和信任的关系，取而代之的是恐惧和震怒、怀疑和被怀疑的关系。

这两年来陆续发生了一些学生攻击老师的暴力事件，浙江老师在讲台上被学生打，节节败退；山东老师在办公室里，被学生指着鼻子骂，大气不敢出，网上有相当大的比例竟是在指责老师，认为都是教师的错。今年又有湖南鲍老师被学生杀死事件，这，让我心里不断泣血。

科技要发展，教育要先行。如果过全社会都形成了对教育、教师的逆反，甚至站在了我们教师的对立面，以至于让教师这个传道授业解惑的人，对着自己的学生、对着大众，感到一种强烈的恐惧和不被理解，想着要畏首畏尾，甚至得过且过地聊度余生的时候，最终的受害者不仅仅是教师，更是是这个社会。

过去孩子们考上了教师，他们的家长奔走相告，邀请亲朋好友参加喜宴，来庆祝孩子的成功，教师专业的分数相当之高，和一本分数线基本持平，但是近年来呢，有相当大一部分教师表示，不希望自己的下一代再做教师。随着师生关系进一步恶化，问题不断被媒体放大，教师专业的录取分数不断下滑。甚至国家启动了免费师范生计划，借以给教师这个行业注入鲜活的新生血液，也是收效甚微。

这也就意味着可能有相当多的一流人才，不愿再进入教师这个行业来，将来，我们不得不接受二三流的人才，来为我们的教育做先导，成为我们科技的先行者，这样的状况亲爱的你又作何感想呢！

2018年元月15日

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