我班的赵嘉祥“老毛病”又犯了！本来给他家长商量好了：给他连发两周的作业，让他抽空看着孩子完成（每次的作业学生都有记录，但是赵嘉祥却总是少记或不记），但是两周时间还没有到，周四小组长就打报告：“老师，赵嘉祥的作业没有带，他说忘家里了，肯定是又没写”。我摆摆手，示意他先坐下。下课后，我找到赵嘉祥，询问他作业完成情况，但是孩子就是咬定自己写了，忘家了。其实，这时我已经知道孩子没有写，因为他一撒谎，耳朵就会红（这是他妈妈告诉我的）。但是当时，我有点意气用事了便拨通了他爸爸的电话，让他接听。谁知响了半天，那边没人接听。我又拨通了他妈妈的电话，想了半天，终于有人接听了。孩子哭着说让给送作业。“莫非我这次真的冤枉他了？”我有点后悔了！
等了一节课，课间操时间，有位老师拿了过来，说“你班赵嘉祥妈妈送来的。”我这时真的后悔了！孩子这次看来是真的完成了。迫不及待翻来本子，但是，找了半天也没找到前天晚上的作业。于是，我叫来了赵嘉祥，让他自己找。孩子在那胡乱翻了许久，也没找到。最后，我生气地问他：“你到底写了没？”从我严厉的语调中，他听出我生气了。于是怯怯地摇了摇头。我问他：“你每天的作业，你家长给你检查吗？”他摇摇头说：“我妈只让我哥看着我写，她不给我检查。昨天晚上我哥的作业很多，没时间监督我，我就没完成。”最后，我让他回了教室……
小学阶段的孩子自控能力极差，更何况像赵嘉祥这样的学生，好的习惯没养成，坏习惯却比比皆是：不写作业、撒谎。如果不帮助他及时改正，后期他的坏习惯会越来越多，但是单靠学校老师努力，效果肯定不会太好，只有家长、老师共同加油，学生才能更出彩！
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