《教养的关系花园》淡淡的文字，浅浅的道理，暖暖的温度，很适合我。
每个人的一生都是一首独一无二的曲子，读"四弦散谈"看毕淑敏如何拨弹人生之歌。本书系毕淑敏"四弦散谈"之教养篇。
《生病也是生活》“作为人类的母亲，爱孩子，要有目的有步骤地训练孩子奔跑和翱翔的能力。”而我们，能做的仅是给孩子口授一张“路线图”而已。
人生的路很长，我们每一个人，都是从童话一般的王国，一步步走进残酷却又不得不面对的现实。父母无法陪你走一辈子，他们能做的无非是给予你一些经验之谈以作参考和警醒，也就是散文中所说的“路线图”，它也许不那么准确，但聊胜于无。无论你是走的跌跌撞撞，还是来去如风。别忘了，路是要自己走的，你无法逃避也不能逃避。
《附耳细说》“批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度，它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。”古人常用“对牛弹琴”来耻笑一个人的笨拙和愚蠢，但是一个山野农夫却用自己的行动告诉世人：牛再笨，也有感情，也有尊严，我们没有理由和资格去诋毁和轻视它。人比牛敏感，何况我是对自己的孩子，因此无论表扬还是批评，让我们学会附耳细说，不要在孩子和年轻人的皮肤和心灵，留下终生难复的印记，在阴雨天阵阵作痛，让遗下的疤痕，侵犯他们人生的光彩和美丽。身为心理医生的毕淑敏，附耳，倾听，再附耳细说最多的是什么？想来是每一次语言的情绪，由外延或内深。
《青虫之爱》“我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。”文中她因为母亲的“爱护”从小惧怕虫子，没有办法治好。后来自己成为了妈妈，为了不让女儿重蹈覆辙，为了让孩子拥有一颗勇敢的心，即使自己二十几年来一直谈虫色变，哪怕当时吓得毛骨悚然，她还是抚摸着女儿手心的青虫，对她微笑。妇人弱也，而为母则刚。当女人有了孩子，天性的母爱，常常让女人释放出意想不到的意志力。即使再害怕在孩子目前也要临危不惧，让孩学会勇敢，学会面对……孩子，赐予了女人超能量。
《刺玫瑰依然盛开》当你有能力直面灾难，细细将它们剖析，在灾难中看到鲜花依旧在不远处开放，那就有了不再惧怕不会逃跑的气概。面对突如其来的“非典”，一如我们面对不可知的黑暗。而科学家们对于非典病毒的寻找和描述，就是我们在晦暗中的一盏灯。有了这盏灯大多数人的恐慌渐渐地散去，一如冬季北方旷野上的薄雾。今年“新冠”成了新魔咒，疫临城下，流言之惑、惊恐之色、虚空之困无声蔓延，本就脆弱的神经，一同被感染。疫情的“坚冰”封冻住了人们向往原野的心，斗室之内，便是天涯海角。这个春天到处弥漫着铅灰色的阴霾，结满了苍凉，弥漫着悲伤。这个哭泣的春天，我们依然巍峨如山，这就是中国力量。法国作家阿尔贝·加缪在《鼠疫》中写到：即使世界荒芜到被瘟疫笼罩，只要有一丝温情尚在，绝望就不致于吞噬人心。风霜雨雪又能奈何？待到疫情去，看那时，人间日日好时节。但愿身无恙，常对月婵娟。
《常常爱惜》拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。当我们喜欢某种东西的时候，就期冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们爱惜一样东西的时候，才会滋生保护的勇气和奋斗的果敢。在现实生活中，茶因不惜而凉，人因不惜而散的故事比肩皆是，俯拾即是。我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。红玫瑰谢了，还有白玫瑰，白玫瑰谢了，还有黄玫瑰，白莲花，蓝牡丹……生命原是一场可以不断上演的舞，世界原是一次次可以重玩的游戏。----我们曾经这样幼稚的认为。但是不是的。天空已经没有往日的澄碧，空气已经没有往日的丰盈，物种已没有往日的繁多，母亲已没有往日的柔软，时光已没有往日的富馀……请你常常爱惜，揣着这薄而透明的温情，行走在生命绝佳的风景里。
《与教授远行》的最后一段话：教授，我知道你为何这样匆匆。你是怕我拿了你的证件，就知道了你的真实年龄。教授，何必呢？其实我早已知道了你的年龄，你在我心中永远年轻。
曾经看过这样一段话：我轻轻地舞著，在拥挤的人群之中。你投射过来异样的眼神。诧异也好，欣赏也罢。并不曾使我的舞步凌乱。因为令我飞扬的，不是你注视的目光。而是我年轻的心。教授也是一样，她拥有着一颗年轻的心，所以她在“我”心中永远年轻。
年龄只是生命的计量单位，并不是判断一个人是否苍老的唯一标准。只要你的眼中还有希望，只要你还拥有一颗赤子之心，哪怕历经沧桑，也永远不会失去年起的资格。而有的人，她也许尚且年幼，岁月无法更改她的容颜，可是她的心，何尝不是已然白发苍苍时的模样。………
毕淑敏于那一点一滴的日子里，提炼着独特的营养奉献给读者，你仿佛能够于那文字里读到她的亲近，她的安宁，她如水一般的思想。我喜欢阅读这些安静的文字。
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