读萌姐的《2019:5G时代，知识就是生产力》有感

读萌姐的《2019:5G时代，知识就是生产力》有感

读完萌姐的《2019:5G时代，知识就是生产力》，内心的触动就像潮水一波接着一波。

刷新了我的认知，却未能使思维迭代，这应该是我的学习存在问题。

知识就是生产力。最早听到这句话应该是在小学，喊得响亮却未入心。

曾经以为学校教的才是知识，上学学知识是为明事理，考大学，找工作。而学校学的80%，工作以后都用不上，所以并未觉得知识特别重要。

直到工作十年以后遇到瓶颈，才重新思考是否应该通过学习，迭代自己来寻求出路。

这两年参加的学习真不少。有几万的线下课，投入时间近一年，结束后的提升也未达到心理预期，反而很受害，觉得白花了钱和时间。

去年下半年也学了萌姐的好几门线上课，学完没落地，更焦虑。

关于自己的专业，线上课也基本每天都会听，可该不会的还是都不会。

读了萌姐的文章，我才知道我处在一种假性学习当中，而不是真正学会。没有学会花那么多时间去学习是没有任何意义的。

啥都没有学到，还不如去睡觉！

有幸遇到了萌姐的“萌式五环学习法”，这五环相当有竞争力。

读萌姐的《2019:5G时代，知识就是生产力》有感

第一步是“学”，重点是学习后，当日立即复盘，问自己三个问题：

1.我学到的新的知识点是什么？2.改变了我过去怎样的旧有认知？3.我将如何去做？

这三个问题必须写下来，并且写在纸上，大声朗读出来。不光自己知道，也要让他人也知道。

第二步是“思”，新学到的知识，学会提问。每次我学习，一定要找到机会向老师请教。如果你提不出问题，就证明你没有思考。

第三步是“做”，倘若一堂课学习完，还不能对自己的行为产生持续性的改变，这门课就是白听了，学费永远挣不回来了。

知道，却做不到，或者不愿做，都是对学习投资的浪费。

第四步是“分享”，学会的最高标准是会教。如果学了一门知识，你都讲不清楚学了什么，那跟没学没什么两样。

每次学完都要逢人就讲，把知识点拆碎，讲给大家。看他们的反应，如果听懂了，并且觉得很受用，这个知识点，就可以画上对勾。

第五步是“盈利”，以所学的知识点为支撑，将所学运用到实践，实现营收。

我的问题出在不会思考，知道做不到，知道不不愿意做。

即将失明的大学生子惠说：“我都可以，你们呢？”

我想说：子惠都可以，我一定可以！