观察与鼓励孩子

观察与鼓励孩子

在正面管教最后一节课程【真诚健康的鼓励孩子】的体验环节，用鼓励的语言去鼓励伙伴，要描述具体的行为，不带标签与总结。我发现对我们大家都是有挑战的。

我以为鼓励是一件很容易的事情，对吗？可是真正的鼓励，抵达对方内心的鼓励需要什么前提呢？

“你好漂亮，你好棒，你真的很厉害，你的画真好看，画的太棒了……”这些都不是鼓励，甚至可能只是敷衍的回应，而这样的敷衍会让孩子产生挫败感。

真正的鼓励首先我们有清空我们的成见，去看见孩子，用心观察孩子的行为。比方孩子拿一幅他画的画给你看，你首先要放下手中的事情，真诚的去听孩子画的是什么，那么其实这个听的过程就是一种鼓励了，可以适当提问:“我注意到你的这个地方用的颜色，你是怎么想到用这个颜色的呢？”对孩子回复的想法一定不要评判，尤其是画画这件事情。其它方面也是，这样孩子才会有足够的信心说出他们的想法。

所以鼓励的前提是停下来真诚的看见与观察孩子，尊重孩子的想法和感受，不带评判。那么我们其它方面的关系也是，我们需要用心看见他人。这真的并不容易，我们的内心有太多标准与评判。