这次冬令营以“自然教育”为主，以国学馆为主要基地，以宋老师为主要带队组织的一次教育活动。许老师主张国学馆以通识教育和自然教育为主，通识教育结合日常课程已经给孩子们打下了坚实的基础，扩宽了孩子们丰富的知识面。但对于处于城市里的孩子们，自然教育确是很难真正渗透的，没有相应的环境，其自然间的能量吸收也是微乎其微。
夏令营的时候，许老师带领着一群比较大的孩子们，去到衡山进行“东坡乐游”，在自然的环境中，吸收自然的能量，在自然中学习、冥想、感受、与自然融为一体，那才是真正的自然教育。
冬令营针对比较小的孩子们进行自然教育，只有5天时间，因为年龄、气候的原因，只能保守到在国学馆、小区内活动，老师进行引导、教学，为孩子们扎下一个朴实的“根”，让孩子们在社会中不至于太浮躁。同时结合着手工的制作，让孩子们觉得“咦，原来植物是这样生长的，可以这样保存，可以这样装饰。”培养孩子对自然，对植物的好奇心，制作中提升孩子们的创作思维，增强她们探索大自然的兴趣。
说起这次冬令营，老师真的有许多话想要和大家一起分享。这次的冬令营不止孩子们学的开心，玩的开心，老师也是和你们一样，每天都充满着期待，每天都意犹未尽。
还记得第一天的时候，有些同学还不能相互认识，老师组织大家一起进行“破冰活动”，让大家自我介绍，看谁能先被记住。自我介绍是自由进行的，有的孩子比较放得开，老师说完便举手上台，有的孩子比较害羞，但在大家的鼓励下也都上台进行了自我介绍。
大合照
大家相互认识后，老师讲解活动中需要遵守的规则要求、国学馆的礼仪，做任何事情都要谦逊有礼。
活动教案
这次冬令营以自然教育为主，当然要认识了解自然的主体――植物。植物以观察为主，在外出观察之前，老师对孩子们先讲解了植物的结构和特点，在外出的时候结合孩子们的发现和提问再进行深入的讲解。孩子们的兴致都非常大，一会儿有新的发现都会呼唤着大家一起观察，有的发现叶子有齿轮，有的发现有些植物茎上有尖尖的刺......
在国学馆也有植物种植区哟~
国学馆植物生长观察
带领孩子们室外观察、认识、采集。
室外植物观察
孩子们兴高采烈地采集了自己喜欢的植物后，老师教大家一起制作植物标本。孩子们都非常细心、认真地跟着老师教的步骤制作着。
制作植物标本
制作植物灯模型，这是一项合作型的活动，需要两两搭配才能完成的哟。大家分工合作，更能促进感情的培养。
植物灯制作
第二天
活动教案
观察枯萎的植物，并将其采集了带回国学馆，制作成许愿瓶。有小朋友发现了干桂花依然有香味，老师提议可以采集一些干桂花回去放在瓶子里，这样许愿瓶很长时间都会有桂花的香味哦，孩子们听后都蹲在桂花树下非常细心地采集小小的干桂花。
制作许愿瓶
肉眼的观察会忽略很多细微的地方，我们这次来借助一个工具吧――放大镜。每人选择一盆喜欢的植物，利用放大镜，我们来细致地观察一下植物的特点吧，再将你观察的植物制作成自然笔记，可以有（植物名称、形状、颜色、特点等等）的记录哟。
制作自然笔记
第三天
活动教案
在生活中植物可以怎么运用？
可食用的植物可以制作成美味的食物，有药性的植物可以制作成药材使用等等。那我们今天来学习“植物拓染”，将漂亮的植物，形状漂亮，颜色也漂亮的植物，运用最原始的方式为你的衣服，为你的生活添上最漂亮的一笔吧。
植物拓染
许老师主讲
了解熔岩灯制作，讲解濒临灭绝的动物。你朋友们，你们知道动物为什么会灭绝吗？
熔岩灯制作讲解
了解食物链，了解地球，绘画地球图，小朋友们，你们知道我们的地球有多大吗？
画地球图
第四天
活动教案
还记得我们第一天制作的标本和第二天制作的许愿瓶吗？我们的植物灯是不是还尚未完成呢，今天我们一起来用这些材料一起制作，装饰我们的植物灯吧~
植物灯装饰
我们的标本这么漂亮，一定要来一个特写，哈哈
植物标本
小朋友们，你们知道怎么种植植物吗？怎样照顾植物呢？跟着老师来一起学习，看一下谁的植物能茁壮成长吧~
种植黄豆、绿豆、红豆
诗媛宝贝第一个长出小豆芽~
诗媛宝贝图片反馈
老师，有没有办法能让植物永远保持我喜欢时的模样呢？
嗯~有哒，今天我们来学习滴胶制作，将你喜欢的植物封存在里面，永远都保持它最漂亮时的样子吧~
植物滴胶
过了12小时，部分滴胶可以脱模。
植物滴胶
植物滴胶
第五天
活动教案
今天有部分孩子需要回学校参加散学典礼，参加不了今天的活动，很是可惜，昨天走的时候都还满是不舍。
滴胶已经脱模，可以进行装饰，制作成吊坠、手链或者挂饰等等哦。
制作植物吊坠
小朋友们，我们的盆栽好像有点孤单呢，我们一起来为它制作一个小伙伴，能一直陪伴着它吧~
制作植物摆件
5天的时间很快就过去了，也到了大家该说再见的时候了，非常不舍。
诗媛宝贝赠送卡片
祝大家身体健康，学业进步，平安喜乐，老师爱你们！
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