切勿以圣人准则要求别人，以贱人准则要求自己。

每个人都有一件叫道德的衣服，穿上它，你倍感荣耀。脱下它，你才能赤裸的看到自己最真实的样子。

写这篇文章的目的，是希望大家在评判某些事件的事情，能够换位思考，切勿以圣人准则要求别人，以贱人准则要求自己。

最常见的公交让座事件，在责备对方没有为有需要的人让座的时候，你是否坚定你平常是一个不管在什么样的情况下，都会为有需要的人让座的一个人。如果你曾经，也因为身体确实不舒服，加班熬夜等原因偶尔一两次原谅过自己，可曾考虑对方是否也会出现同样的情况，除非你向对方求证真实的原因，否则你就是用道德绑架了对方。但是，对于那些面对弱势群体只想到自身利益不让座的人，我们一律抵制这种行为。

在批判一个人的行为的时候，我们需要从很多方面去分析，不能只用道德来衡量一切。我们必须从当时的环境、立场、专业、心里等元素去剖析这个事件，才不会造成社会的失衡。

如果只用道德来衡量一切，为死刑犯辩护的律师是不是违背了作为律师维护社会公平正义的准绳？

魔鬼容易蒙蔽世人的双眼，只要一个人在道德上有点出轨，社会立马出现了各种谩骂的声音，社会舆论哗然，用一支支利剑无情的刺伤对方。

公务猿是最容易被拿来做道德绑架的一个例子，我见过很多人网上不断地责骂公务猿工资高到离谱、社会责任无存、二奶房车泛滥，内心却恨不得自己变成对方。

因为很多人基于嫉妒的心里，你得到了本该属于我的东西，或者你不该拥有这么多东西，我打不倒你、伤不到你，我只能用道德骂死你，以此来抒发愤怒的情绪。

回到本质，中国是一个有着五千年文明的古国。道德属于文明范畴，不是责任和义务。社会应当倡导更多关爱弱势群体的行为，鼓励道德文明，但同时也要允许不同的声音出现，不应当用道德去绑架他们。

谈道德，说教育。两个同样面对需要帮助的人，有可能会出现两种不同的反应。也反映了两个人不同的教育环境。道德的源头是教育，我们从小到大的道德教育被灌输的理念是关爱他人、乐于助人、好善乐施。当我们长大之后，我们发现长大后的世界和读书时的世界格格不入，社会充满了虚假，有些人竟然利用你的仁慈欺骗你。我们还来不及辨清真假的时候，就已遍体鳞伤。

中国的教育初衷是好的，都是希望能够教育出品学兼优、德智体美劳全面发展的学生，人才辈出。但是我们的教育过于理论化和生搬硬套，我们告诉学生你要乐于帮助，同时也应当告诉学生你为什么要帮助他。我们应当在教育学生培养道德文明的同时，提醒学生辨别是非，而不是拿一句“你长大后就会明白”的话语来搪塞，这样不仅限制了学生的思维发散，而且当他长大了他仍然不会明白，或者明白得太晚了。在这样的教育体制下，只会培养出机器人式的学生，仅有的一点独立思考能力都被剥削。

聪明一点的学生，会利用现在的搜索引擎找到他想要的答案，当学生慢慢地不再向大人或家长提问题的时候，你们之间的关系将会渐行渐远，你将永远不知道孩子在想什么。

如果道德是用来衡量一个国家文明的标尺，教育就是标尺上的刻度。刻度决定了标尺的长度，标尺丈量了文明的深度。

面对道德绑架，你如何完成自我救赎？

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