这天是周四，没有正常下班，处理一桩事情。从放学到处理完，一看表，已经八点多了，但是最后的结果仍然是我不想看到的，我真的有点怀疑自己是不是没有尽心尽力地来处理这件事情。
事情是这样的，放学了，孩子们排着队走出教室去站队，因为各自家的方向不同，便分成了东西两队，一队朝西走，一队朝东走，政国和竹雅因为家在西边的腾飞花园也就走在了西队。一路上，政国不小心踢到了竹雅的杯子，杯子落在了地上，坏了，竹雅心疼自己的杯子，哭了，而政国依然向前走，没有道歉的意识（也很可能不知道这件事情的严重性），事情的结果，是两个孩子站在旁边，一个委屈地哭，一个装出很无辜 的样子，拒不道歉！
了解了事情的来龙去脉之后，我耐心地找政国谈，可孩子回应我的只是摇头、点头，就是不说话，无论怎么引导，孩子始终不道歉，不说话，头高高地昂着，那一刻，我感觉自己引导真的很失败！问题在哪儿？为什么犯错了，还不知道自己错哪儿？为什么不主动道歉？我一时找不到答案，难道是我错了？后来孩子的妈妈来了，妈妈来了之后，一顿训斥，但孩子的态度仍然没有太大的改变！拒绝说“对不起”，从妈妈对孩子的训斥中，我能感觉到，孩子家庭的大概情况：孩子爸爸妈妈工作很忙，对孩子的管教不多，思想教育似乎很少，孩子虽然每天都回家，但是基本上是回家睡觉，家，对孩子来说，就是一个睡觉的地方，因为爸爸妈妈每天都回来很晚，对孩子的陪伴很少，至少我听来是这样的，而作为父母的他们，认为陪孩子练琴、买书、上各种各样的兴趣班就是陪伴，孩子每天在学校开不开心，发生了哪些有趣的事情，孩子最好的朋友是谁，不喜欢上什么课，作为父母，是不是都知道呢？我不知道，我一直在思考一个问题，为什么犯错了，拒不认错？说一句“对不起”有那么“难以启齿”？是不是孩子在故意用这种行为来引起别人对他的关注？意在告诉别人：我需要关爱，我需要你们的目光对准我！因为这不是孩子第一次犯这样的“犯错”了，错误的背后是什么？是不是是内心的渴求达不到的一种发泄？我不知道，这件事情看似很小，但折射出来家庭教育的一些问题。
作为老师，作为家长，我一直在思考：我们该给孩子怎样的家庭教育？给其衣食无忧，报各种各样的兴趣班，买各种各样的玩具，是不是就是良好的教育环境？而面对孩子一次又一次的犯错误的时候，是不是就把错误该推给孩子？犯错的是不是仅仅只有孩子？
都说家庭教育应放在首位，可是我们该怎样正确认识家庭教育的重要性，又该用什么方法去教育我们的孩子？一两句话似乎说不明白，但至少有一点，陪伴孩子一起长大，了解孩子内心的需求，相互理解、相互鼓励，这样的教育环境一定是相得益彰的。
愿我能读懂这个孩子的一切，真的。
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