1
今天收拾书架，看到儿子的校本教材，随手一翻看到这篇《学者有四失》，选自《礼记．学记》。
看一眼文章很喜欢，我既是老师，也是大师书院的学员。分享一下，如果有用就驻足，无用就一笑而过。
【学者有四失．教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。】
古文之乎者也，这难不倒咱们爱学习的人。文章大意讲述求学的人会有四种失误，作为老师应该知道，并且帮助他们修正。
人们学习的时候，有的人学得过多，贪多嚼不烂，不能深刻理解，在我的课堂主要表现是学习抓不住重点，知识掌握的半生半熟，就是俗语“一瓶不满，半瓶晃荡。”扎扎实实学习来治疗。
有的人学得太少，我的理解学生没有完成学习任务。这得分清是能力差还是厌学，或者是自我要求低。
有的人失误在于把学习看得太容易，眼高手低，做事浮于表面。踏实学习来治疗。
有的人失误在于遇到困难就停止不进，知难而退，大多数人都有畏难心里，可用展望未来，目标与成效去引导。
老师了解学生学习的心理，就可以对症治疗。当老师不容易，就好像是医生知道患者啥病，怎么治也很重要。
教育最好的方法是发现学生的长处，扬长避短。适用于家长、老师。
2
学了上文琢磨着用到儿子身上，先练练手，学以致用嘛。
“儿子，你擅长啥？”我问。
“我擅长啥？你不知道吗？”他把球踢回来。
我盯着他看。
“你快忙你的写作，我这也忙着呢。”他摆摆手。
他擅长钻研，整不明白，誓不罢休，嘴里念叨，整完就利索，歇了一会又去学习。学习做事有韧劲，有时我都佩服。
他的缺点是急躁，这得慢慢地克服。
感恩有书可读、有子相伴。
网友评论