今天早晨，在小外孙女身上，见证了元认知技术的神奇，抑制不住内心的兴奋，给大家分享一下。
小外孙女刚1岁7个月，每次爸爸妈妈去上班，都会经历一场生离死别般的哭闹，弄得大人也抹着眼泪狠着心去上班。作为元认知心理干预技术专家，我这个姥爷应该想办法，干预一下这个特殊的小来访者。我相信元认知技术一定能有办法解决这个问题。于是，我开始琢磨干预方案。补知识，情感组织者技术，高效学习训练程序性知识，防复发……，想着想着，我渐渐有了思路。早晨，当我来到门口告诉她“姥爷要去上班，再见”的时候，她马上就哭了起来。我掏出手机，把她哭闹的场面录了下来。中午回去，孩子玩的非常高兴，而且主动的去小马桶撒了尿，通常情况下，孩子往往引着我们为她鼓掌。我一边鼓掌，一边一夸再夸好宝宝。同时，我找到她哭闹的视频给她看。孩子非常感兴趣，一遍遍的看。我趁机说：“姥爷去上班，宝宝哭闹对不对？”孩子不会说话，可是知道用手势表示不对。我又问：“宝宝哭起来丑不丑？”孩子“嗯”了一声。“那你知道应该怎么办吗？当姥爷上班走的时候，要高兴的给姥爷挥挥手说再见”。孩子这时候真的就挥了一下手。我马上抚摸着孩子的头，给予鼓励。我说：“来，宝宝，咱试一试！”我来到门口，对孩子说：“宝宝，姥爷去上班了，再见！”我边说边拉开房门。孩子立刻哭了起来。不见效啊！怎么办？我又来到卧室门前，给宝宝说，“来，宝宝。咱做个游戏。”我在卧室门前给宝宝说：“宝宝，姥爷去上班了，再见！”边说边挥手，这时候，宝宝没有哭，也挥了一下手。我及时的表扬了孩子。我也明白了，在房门口说再见，是真分手，在卧室门前说再见，才是做游戏，我要给孩子一个适应的阶段。我把孩子抱起来，指着墙上的一幅画，上面有一只小鸟，这是我的万能道具，所有的知识我都利用这幅画编成故事，讲给孩子听，很有效。“你看，这只小鸟，正在送妈妈去上班。妈妈去上班了，小鸟就高兴的给妈妈挥挥手，说再见；妈妈下班回来了，给小鸟捉回来一条小虫子，塞到小鸟的嘴里。小鸟很高兴的迎接妈妈，给妈妈说，妈妈上班辛苦了！”宝宝听得很认真，还“嗯”“嗯”的给着回应。我知道孩子一定听懂了。趁热打铁，继续训练。我反复的开门，“宝宝，姥爷去上班了！”挥手，再见，夸奖，抱抱……。晚上回去以后，又问宝宝“好孩子怎么送姥爷去上班啊？”孩子指指门，挥挥手，我又夸奖了一番。终于，见证奇迹的时刻到了！今天早晨，当我走到门口，面对孩子：“宝宝，姥爷去上班了，再见！”孩子竟然也挥挥手，笑着送我去上班了！我内心的高兴啊，真的无法诉说，我又一次领略到了元认知技术的神奇！下一步，我要在她爸爸妈妈身上去验证了！然后是反复练习，做好防复发！
网友评论