1.教学生读书易，教学生做事难，如何打破这道难关，一是要身教，二是要毅力。
2.没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。
3.教学做合一的“做”，有三种特征，一是行动，二是思想，三是新价值的产生。
4.做，是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是奋斗，是探寻出路。
5.教育好比是菜蔬，文字好比是纤维，生活好比是各种维他命，以文字为中心而忽略生活的教科书，好比是有纤维而无维他命之菜蔬，吃了不能滋养体力。
6.真知识是思想与行为结合而产生的知识，真知识是安根在经验里的，从经验里发芽、长叶、开花结实的是真知灼见。
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