前两天，我校美丽的音乐老师春丽进行了第一次大胆的尝试，上了一节音乐绘本课，用绘本故事《花婆婆》辅助 音乐欣赏课《花之歌》的教学。
课前，李老师在孩子们身旁的小凳子上都插上了一朵美丽的鲜花，还没上课，孩子们就进入到了美的环境中。开课伊始，李老师用《花之歌》的美妙旋律让孩子们充分感受了音乐中特别的美，并初步了解乐曲中所所蕴含的乐理知识，然后把故事《花婆婆》随机引入进来，初步了解故事情节,通过多种形式的视觉和听觉体验,把故事中所描绘的“美”巧妙的融入到《花之歌》的欣赏享受中，感受乐曲中表达的音乐形象。
在音乐中浸润心灵
孩子们在故事和乐曲所描绘的相同的画面体验中幸福的穿梭着，丝毫没有跳入跳出的感觉。随着故事情节的发展，故事的主人公爱丽丝完成了让世界变得更美的事情，学生们也聆听着《花之歌》翩翩起舞，感受到了自己让世界变得更美丽的事情:从身边的小事做起，从力所能及的小事做起，生活就会像《花之歌》一样充满了温暖！
在音乐中浸润心灵
音乐中的美和绘本故事中的美完美的融合在了一起，老师和学生都享受在美的情境中，浸润了孩子们幼小的心灵。相信大胆的实践给孩子们带来了别样的课堂，更给了作为老师的我们更多的思考和启发，怎么让我们的学科间更自然融洽的整合在一起，让老师和孩子们更享受课堂，我们需要做的还有很多很多……
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