孩子小时，由于身体、神经发育原因，遗尿很正常。如果过了五周还遗尿，就需要注意，看看是什么原因。如果不是身体机能的问题，大部分儿童遗尿都与精神因素有关，因为小便是受中枢神经控制的条件反射。家庭关系紧张、家长过于唠叨，对孩子管教过严、期望值过高，责骂孩子、压抑孩子活泼的本性，孩子不习惯新环境，压力大都会造成遗尿现象。
对于孩子的遗尿问题，家长和老师都不要表现出大惊小怪，因为尿床本身就会让孩子感觉害羞、难为情，如果再有他人的关注，更会引起他的神经紧张，影响自尊和自信，甚至产生自卑心理。严重的还会影响注意力，使智力下降，心情抑郁，免疫力下降，甚至导致其出现人格障碍。
小峰二年级了，但一遇到考试，就容易尿床。心理老师就此推断可能是由学习压力和考试焦虑引起的。经过谈话，心理老师了解到小峰除了正常的学习之外，还被迫上着好几个辅导班，睡眠不足，因此一睡就睡得过深，当有了尿意，也难以醒来，在梦中就尿床了。
心理老师除了安慰小峰“不必担心，过一阵子自然好了”，减轻他的心理负担，还给他做了放松训练，让他多休息，保证睡眠，注意晚上的饮水量和睡觉时的保暖。
同时，针对造成孩子压力的原因，心理老师通过与家长的交流，帮他减少了几个培训班，让他有更充足的睡眠时间；在父母的配合下，用闹钟帮小峰建立新的条件反射，让他养成去厕所小便的习惯，这些都有利于缓解他遗尿的问题。
经过几周有目的、有计划地诱导和训练，小峰的遗尿现象有了好转，直到不再尿床。
这让我想起我们刚办小学的时候，有个一二年级住校的小女生，经常尿床，甚至有次还大便在床。平时也很邋遢，但是眼神中却充满着期待与渴望。有次偷拿了奶奶的黄金项链，拆开分别送给了小朋友。我当时没有学习心理学，也不怎么认识那个小女生，只是因为她被说的多了，便知道了她，对于她的家庭情况也不了解，但是显然她是在寻求关注的，只是我们当时没人懂得如何去帮助她。后来听说她转走了，之后再也没有她的消息。
当我们不懂时，我们可能讨厌这样的孩子，或对他们有各种看法。但是当我们了解了他们的需求，我们才知道他们是在以各种特殊的方式向我们求助。而我们能不能看到，能不能切实去帮助他们，则是我们需要努力的方向。
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