活过，爱过

农历走完了2022的步履，这一年再也不见。拾拣散落在岁月中的日子，串成一挂珠链，留下些许可见的念想。

一月

读孙绍振《古典散文解读全集》和海波老师《教育的最小行动》，所有的美好都源于最小行动的坚持，教学、研究、生活皆是如此。个人公众号更文5篇，于我而言已经算是勤奋；湿地专栏文章推送两篇，制作年度回顾展望海报和文稿；参与语文湿地春季课程开发，整理上交6个课例，汇总九下第一单元网课；完成第二部专著初稿。

二月

研读《唐宋词名家论稿》《语文中考命题技术研究》，开启个人专题课程第五期，用十天时间完成五节课的解读文稿、课件和视频。相较于其他四期课程，这是进行最快的一次。听取海芹的建议，精炼、高效、浓缩，不打时间仗，让学员在较短的时间内得到核心内容。

三月

命制豫中名校联考一模试题，并和联盟内其他教研员研磨试题，定稿，前后校对四次；参加高中复习备考观摩活动，听四位高中语文教师授课并点评，自我感觉良好，也收到实验高中语文组的赞誉；继续进行最具指导力教研员培训，完成数篇作业；参加县初中语文名师工作室第一次会议，做专题指导；视导麦岭初中，后因疫情形势严峻，中止此项活动；用一周时间筹备课堂达标培训活动，指导教师磨课，准备专题讲座，会议成效显著；阅读《中国人的人文精神》，这是樊登读书上讲过的书，反复听，觉得好，买了实体书，却发现并不如樊登讲的好，类似情形发生多次，深深佩服樊登的提炼、梳理、阐发、讲解能力。

四月

给外市命制一套七八九年级期中试题；参评省学术技术带头人，整理材料极其繁琐，用时一周；报送时，公开竞选，所有参选教师按照文件中的积分办法计算自己材料积分，当成公布，比较。其中有拙劣地私自多加分者，依然低于我的积分，死缠烂打想要我退让。实在是2022年最恶心的一件事。单位开设微信公众号，加入编辑团队，做最琐碎辛苦低级的劳动；给封闭在校的儿子写了两封信，成为人间四月天中唯一的明媚；阅读《苏东坡传》《语文：深深浅浅之间》，想要在阅读中学一点超脱与豁达，于暗淡无光的日子里寻一丝诗意与美好。

五月

回老家，上山割油菜籽，母亲再一次讲起我七岁那年开始拼命割麦子，想要减轻父母的辛苦，往事依依，全是美好；许昌出现感染者，全市小学停课，中学师生封闭在校整一个月，家里缺失两口人，日子犹如煎熬。用力调整情绪。完成一套试卷。整理师父《江雪》群文课，并写课评；读《青春语文代表课11例》《阅读的方法》；观摩学习全国初中语文教师基本功大赛，获益良多。

六月

中学终于解封，老公回家了，儿子回家了，家终于温暖团圆，生活正常了；拿到省教研室课题名额，召集成员，写立项申请书，递交材料，用时一周（7月中旬获悉没有立上项）；参评省教科所优秀成果，反复修改评审书，获胜难度极大，终日忐忑；完成外送八年级期末试题和县内七八年级期末试题；享受县首批优秀专家优待——体检，做胃肠镜；期末巡考。这个月因为参与两项评审、编辑单位公众号劳神费力，心浮气躁，读书滞缓，只捡消遣类书籍《人间自在》《胡桃木小姐》来读，写文廖廖。

七月

参加中考阅卷，认真审视了全市作文状况，为以后的作文教学及研讨明确方向、储备素材；儿子正式进入高三；继续最具指导力教研员培训，参加为期六天的面授培训，代表小组做课题中期汇报，反响良好，获“优秀学员”荣誉；评审高中市级优质课；指导县初中语文名师工作室活动，做作文专题讲座；读《阅读课的姿态》《偷影子的人》；小姑娘学校邀我做家庭教育讲座，认真写稿，制作课件，完成视频。婆婆摔倒，送入重症监护室，老公守两周后，开始漫长的住院治疗、康复；2022年最慌乱、悲催、黯淡的生活开始了。

八月

组织教学评一体化教师业务能力培训；应江苏盐城忠玉姐姐邀请，为她的省级团队活动做远程培训，讲座《古诗文整合教学探索》，准备仓促，没有写讲座稿，临场发挥，语言表达不够精炼生动，提醒自己加强训练口头表达能力；完成《师道》约稿（可惜至今未见发表）；省多文本实践研究团队要求提交两个设计，思考后完成一篇；评审县优质课及课题；参加省教研员及骨干教师培训；读《给教师的80条建议》《更美语文课2》。

九月

召开多文本研讨会，两所多文本实验校相互交流，拟本学期开展两次观摩教学活动，因疫情未能展开；组织骨干教师学习新课标，聆听申宣成博士讲座；完成第二个多文本设计作业；参加“最具指导力教研员”送教活动；命制月考试卷，评阅教师素养考核试卷，下乡调研；获省教育科研优秀成果一等奖，六月的汗水没有白流；开始在语文湿地教师成长学院陆续推出单元整合精品课；读《李白传》。

十月

十一假期，常驻医院陪护的老公终于回家两天，实在算是这一年最惊喜的事情。腾出手，如约完成丁卫军老师主编的群文教学设计说课稿，写完第一本个人专著的十个宣讲稿，录制十个宣传视频，月末又做了六个，完成整书的宣传视频，期待2023年见到新书；气温骤降，疫情加剧，小学生再没返校，网课迅速开启；为开封集英中学多文本课题研究成果写序，第一次为人写序，可算2022最新鲜体验；命制期中试卷，点评梁衡散文作品3篇，推出三个单元整合精品课；再读《课例式解读2022初中语文新课标》《冯唐成事心法》，后者是海波去年寄来的书。这一年跟海波学到很多。

十一月

持续封控，居家办公。读孙绍振《文学文本解读学》、王尚文《语文品质谈》，命制二次月考试卷；全心全意服务两个上网课的娃。 

十二月

无端卷入一桩事件，半个月在自我怀疑、自我审视、自我鄙视中挣扎；婆婆出院，生活更加举步维艰；参评市优秀学带，被拒，加班加点准备两周的材料根本没打开就退回了；疫情管控忽然撤销，各种活动堂而皇之地转为线下，于是，发烧，发高烧，退烧，咳嗽，又浑浑噩噩两周。艰难的2022画了一个很难看的句号。

回首走过的那些欢欣与悲哀，这一年，有没有辜负寻我而来的光阴？我不敢回答。除夕夜里碎碎念，只是笃定：活过，爱过。未来的日子，爱惜生命中的每一天，爱惜生命中的每一份相遇相守。