要为班干会议写些材料，同时要今天的反思，就抽10分钟来写日记了。
今天找学生小皓谈话，他妈妈说其有轻生念头，早读也蔫蔫的。小皓说我对他的关心不是真的，只是碍于责任。真的也持续不久，人都是会变的。我安抚他一阵，然后提到“作为老师我也会时时怀疑自己，想要不要转行”，小皓说，“当你有这念头时，你就不配当老师了。”再后面，我不信任他时，他也对我表现出“排斥”，“谁管你的感受，我为什么要考虑你？”我心是冷的，付出那么多心力的孩子就回我这个？上完两节课闲下来时，我发现自己手都是抖的，勺子掉了，汤也舀洒了。唉，平日的从容淡定哪儿去了？
再后面，一个家长跟我说起今早上学路上的暖心一幕：我（家长）在送完孩子的路上看到小晧，怎么走路慢吞吞，平时也不这样。原来旁边有个小梓（班上的自闭症儿童），小梓边走边提着裤子，小皓说：裤子太松了，要弄个裤腰带。小梓时不时地在路边摘花摘草，停停走走，小皓说：要上学了，要走了！小小的举动融化了暖冬！表扬
我感慨良多。其实，小皓没有我想象的那么冷漠，是我先表现出不信任他才如此。先前，他还说，如果我们班被拆了，“一定申请转回你所教的班。”不知是真是假，但那一刻，起码他心里还是在乎我这个老师。还有好多次，他跟妈妈说我对他很好。还有，他急于留下干活，希望我看到他的努力时，我怎么都忘记了？他一直希望得到我的肯定、理解和支持，但在那一刻，我表现对他极端的不信任，一定也很伤他心。
单亲、被家暴的环境下，他敏感而扭曲，常有许多奇怪的念头。当他和母亲闹别扭时，我能清楚分析他的心态，为何到了我身上，却行不通？可现在，想明白就不难过了。
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