儿子“说”奶奶

儿子知道周末，从周六早上起床开始就一直跟着我，我去送姐姐上课，他也要去。寸步不离跟着我，我让他和奶奶在家，怎么说都不愿意。

路上我问儿子：“恩恩，你为什么不愿意和奶奶在家呆着呀？”

儿子说：“我和奶奶呆了太长时间，我就不愿意和奶奶再呆了。我这个人就是这样，不能老和老人呆在一起。妈妈，我喜欢和你在一起。因为我爱妈妈！我喜欢妈妈！”

多么简单明了的表达，清晰的表达了自己的感受和观点。让听的我无理由拒绝，而且心生疼惜。

儿子中午都不敢睡觉，看着我，生怕他睡着了我出去，担心留他和奶奶在家。没办法，即使周六下午磨课讲座分享都带着他。

那晚我们聊的很多，9点过后才往回走，儿子路上都睡着了，可怜他那晚晚饭都没吃。

周天接着跟我接他姐姐上课下课，下午在送完姐姐回来路上，儿子坐在车后排位子上无聊的说：“妈妈，我想上学了，跟着你接姐姐送姐姐好没意思，也感觉很累，我又不想跟奶奶在家睡觉，在家里玩玩具又被奶奶批评。还是上学轻松。”

我听完儿子的话很惊讶，我问：“你觉得学校很好，也很轻松？”

儿子说：“是呀，上学就是出去玩玩，回来做手工，吃午饭，午休，起来喝牛奶、吃水果，上会课，再吃晚饭，你就来接我了，多轻松的！”

我说：“那你在学校不听话，老师不批评你吗？”

儿子说：“批评呀，我不害怕老师。可是在家里我怕奶奶批评呀。奶奶老在我跟前唠叨，我耳朵都听不进去了，我烦的吃不下去饭了，你看我最近都瘦了。”

听的我有都不知道怎么接话了。我接着问：“那奶奶都说什么呀，让你这么烦？”

儿子说：“奶奶一会说我，一会说妈妈，一会说爸爸，一会说姐姐，她还说她是我们家的保姆，我不想听她说你们，她还老说。奶奶在我这里考试没通过，妈妈和爷爷通过了。我都想爷爷了。”

我确认性的问：“你不喜欢奶奶说妈妈不好，是吗？爷爷不说这些，对吗？你喜欢你玩的时候奶奶不要老说你，批评你，对吗？”

儿子点点头说：“是的。我给奶奶说妈妈下班回来晚是因为妈妈有事，我们耐心等待就可以，奶奶还要说你。我就不想听了。”

我听了儿子说这些话，挺心疼儿子的，他觉得自己过的不快乐，玩的不痛快。所以才想离开，欣慰的是他愿意表达给我听。

我给儿子说：“真是辛苦你了，妈妈知道了，妈妈给奶奶说下以后不要唠叨你了，你看好不好？”

儿子说：“好的。可是奶奶不听怎么办呀？”

我说：“我们试试看，如何？”

儿子说：“好吧！”

那天回到家我给奶奶把这事说了，奶奶好气又好笑说：“他太调皮了，不说不行。我都管不住这娃了，还嫌弃我爱唠叨”。

儿子说：“你就是老说妈妈，我都说妈妈有事，我们要耐心等待。你就是不听。”

奶奶说：“我也没说你妈啥，我就是唠叨两句都不行，以后不说你妈妈了，好不好？”

儿子说：“好的，可是我还是不能一直和老人呆，呆的时间长了我就要换个人，我就是这性格。”

奶奶被说的好气好笑的说：“好了，你上学我就回老家了，我也不说你了。”

儿子说：“奶奶，我也爱你的，就是我们分开一会。你也是个好奶奶。”

我们都看着儿子笑了，儿子自己玩玩具去了。

看来儿子能清晰的在多元关系中表达自己，尊重自己的感受，也能及时给予别人正向反馈，同时做到了尊重别人。并且整个过程坚持温和而坚定的表达自己的感受、想法和决定。