教化自己

教化自己

2020年4月6日  星期一  晴

        自从昨晚聆听了武校长的精彩演讲之后，内心又一次被触动了。是的，武校的远见卓识与他深厚的文化底蕴，通过深入浅出的阐述，让所有家长们在被“唤醒”。同时，我相信，很多家长也一定跟我一样对武校长感激又敬佩。武校讲得真好！透彻又接地气，平实中又蕴含着深刻的哲理。我不禁暗暗思索，武校长到底读了多少书啊？他对于那些经典名言警句总是能轻轻松松就信手拈来，他是怎么做到的啊？

        我想，更多的是厚积薄发而使然吧。

      今天虽然不上班，但是，下午两点钟我随女儿一起来到学习室，开始了我的阅读之旅。说来甚是惭愧，有时候读书就是头脑一热，坚持不了多久，就放下了。很多时候，一本书好没有读完，就因为什么事儿给搁下了，后来想读又觉得没啥意思，就没有了刚开始的阅读热情，索性又不读了，想来真是惭愧至极。从今天开始，决定每天在群里打一次卡，哪怕一天只读十分钟呢，也不能因为各种借口而忘记读书。

        今天阅读的是《正面管教》。说起这本书，我在樊登读书会反反复复听樊登老师讲了十几遍，自己也粗略地读了三四遍，说实话，还真没有仔仔细细地品读过这本书。今天在阅读第一章时，我对书中提到的“七项重要的感知力和技能”突然有了更深入的了解和感悟。正面管教的长期目标是培养内心有力量的、有社会情怀的未来公民。要想达到这样一个目标，必须让孩子具备七项重要的感知力和技能，具体内容如下：

        1.对个人能力的感知力。

        2.对自己在重要关系中的价值的感知力。

        3.对自己在生活中的力量或影响的感知力。

        4.内省能力强。

        5.人际沟通能力强。

        6.整体把握能力强。

        7.判断能力强。

        我把这七条内容写在本子上之后，开始琢磨现在的自己是否具备这七项技能。一一对号入座之后，我发现自己之前第四条做不好，在五年之前吧，我能认识自己的情绪，但是不能理解，更不能控制好情绪。所以，很多时候，自己就成了情绪的奴隶，让自己和亲人都深受其害。我发现之前的自己第五条做得也不好，尤其不会倾听，这也是我家先生经常抱怨我的一点。之前的他嫌弃我不会倾听，要么打断他，要么否定他，要么敷衍他，总之，就是不会倾听他，这一点我深有感触。幸亏自己这几年不断学习和成长，才慢慢让自己变得内心越来越有力量，原来，现在的我是渐渐具备了这七项重要的感知力和技能啊！

        再用这七条来衡量一下女儿吧。我发现，女儿除了第一条：“我能行”稍微差一些之外，别的还都可以。为什么说女儿在第一条有所欠缺呢，是因为目前的她对自己数学和化学的学习有些不自信，她总是受固定型思维的影响，觉得自己压根儿就不是学数理化的料儿，其实，她只是没有付出更多的精力和努力而已。女儿才刚刚十八岁，今后的路还很长很长，我相信她会在以后的挑战和磨练中，这七项感知力和技能会得到更大程度的提高。

      与其说，家长读书学习是为了帮助孩子，倒不如像武校长说的是为了教化自己。等将来有一天，家长的综合素质提高了，孩子的综合素质自然也就跟着提高了，这也就是所谓的“家长是原件”的道理吧。